【摘要】第三節(jié)光的全反射教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),什么是光密介質(zhì)..[來(lái)源:Zxxk.Com],能判斷是否發(fā)生全反射,并能解決有關(guān)的問(wèn)題..二、能力目標(biāo)....三、德育目標(biāo)“讓入射光正對(duì)半圓形玻璃磚中心從曲面入射”是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)者為突出主要矛盾而控制實(shí)驗(yàn)條件達(dá)到略去次要矛盾的
2024-12-08 16:11
【摘要】一光的直線傳播命題人:王志強(qiáng)1、關(guān)于光線的概念,下面說(shuō)法正確的是()A、光線是客觀存在的東西B、光線是光束的抽象C、光線是用來(lái)表示光束傳播方向的直線D、光線是塵埃微粒對(duì)光的反射所呈現(xiàn)的現(xiàn)象2、醫(yī)院外科手術(shù)室的無(wú)影燈所以不會(huì)留下影子,這是因?yàn)椋ǎ瓵、無(wú)影燈發(fā)出
2024-11-30 12:58
【摘要】機(jī)械波的產(chǎn)生新課教學(xué):(1)生活中的波現(xiàn)象:長(zhǎng)綢飛舞,波在長(zhǎng)綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實(shí)驗(yàn):繩波(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋:原因:繩子的各部分存在相互作用,在繩子的一端發(fā)生振動(dòng)時(shí),會(huì)引起相鄰部分發(fā)生振動(dòng),并依次引起更遠(yuǎn)的部分發(fā)生振動(dòng),于是振動(dòng)就逐漸傳播開(kāi)去形成了波課件演示特點(diǎn)總結(jié):(1
2024-11-18 00:13
【摘要】一、電磁振蕩練習(xí)題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是[],回路中磁場(chǎng)能最小。,回路中磁場(chǎng)能最大,電場(chǎng)能最大,電場(chǎng)能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時(shí),下列說(shuō)法正確的是[]
2024-11-30 07:25
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】日常生活中我們最常見(jiàn)最熟悉的機(jī)械波便是聲波了,對(duì)于聲波大家也最了解.下面請(qǐng)大家考慮一個(gè)問(wèn)題,如果你對(duì)著高山喊一聲,過(guò)一會(huì)兒你便會(huì)聽(tīng)到回聲,此時(shí)若在山的另一邊有一個(gè)人,但此人不會(huì)聽(tīng)到你的聲音;倘若你對(duì)著的不是高山,而是一棵大樹(shù),則此時(shí)樹(shù)后面的人會(huì)聽(tīng)到你的聲音,原因何在?山后面的人聽(tīng)不到你的聲音是因?yàn)槁暡](méi)有傳到山的后面,大樹(shù)后的人聽(tīng)到了
2024-11-15 08:32
【摘要】電阻定律1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯(cuò)誤的...是()A.當(dāng)導(dǎo)線繞制成的電阻,對(duì)折后電阻減小,電阻率減小[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的[來(lái)源:Z|xx|]C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長(zhǎng)度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,
2024-11-30 03:48
【摘要】?理解惠更斯原理?知道波發(fā)生反射時(shí),反射角等于入射角,反射波的頻率,波速、波長(zhǎng)都與入射波相同?知道波發(fā)生折射是由于波在不同介質(zhì)中速度不同?知道折射角與入射角的關(guān)系?各種波在傳播過(guò)程中,遇到較大的障礙物時(shí),都會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象.聲波在遇到較大的障礙物后也會(huì)反射回來(lái).反射回來(lái)的聲波傳入人耳,聽(tīng)到的就是回聲,我們?cè)谏?/span>
【摘要】學(xué)案2波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位](周期)并能理解它的意義.,了解決定波速的因素.v=λf進(jìn)行相關(guān)計(jì)算..1.振動(dòng)的周期:做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體________所需要的時(shí)間.2.振動(dòng)的頻率:做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體________________1.沿波的傳播方向,任意兩個(gè)________的質(zhì)點(diǎn)之間的距離(包含
2024-12-07 22:14
【摘要】阻尼振動(dòng)受迫振動(dòng)教案課題阻尼振動(dòng)受迫振動(dòng)課型新授課課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo),知道受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率。。。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):.難點(diǎn):,與驅(qū)動(dòng)力大小無(wú)關(guān).f驅(qū)=f固時(shí),物體做受迫振動(dòng)的振幅最大。教學(xué)
2024-11-19 22:32
【摘要】碰撞一、選擇正確答案:1、幾個(gè)物體在水平面上受到恒定阻力做減速運(yùn)動(dòng),直到停止。下列說(shuō)法正確的是:()A.動(dòng)量大的物體停下來(lái)所需時(shí)間短,距離大B.動(dòng)能大的物體停下來(lái)所需時(shí)間短,距離大C.速度大的物體停下來(lái)所需時(shí)間長(zhǎng),距離大D.以上均不對(duì)2、質(zhì)量4千克的物體受到一個(gè)恒力的作用,速度由2米/秒變?yōu)?/span>
【摘要】《電子》同步測(cè)試一、選擇題1.關(guān)于陰極射線的本質(zhì),下列說(shuō)法正確的是()A.陰極射線的本質(zhì)是氫原子B.陰極射線的本質(zhì)是電磁波[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]C.陰極射線的本質(zhì)是電子D.陰極射線的本質(zhì)是X射線2.關(guān)于陰極射線的性質(zhì),下列說(shuō)法正確的是()A.
2024-12-01 09:21
【摘要】電磁場(chǎng)與電磁波一、導(dǎo)引人類認(rèn)識(shí)客觀世界,發(fā)現(xiàn)新的事物,常有二種方式,一種是從生產(chǎn)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物,另一種是從科學(xué)理論出發(fā),預(yù)言新的事物存在,電磁波的發(fā)現(xiàn),屬于后一種。麥克斯韋從電磁場(chǎng)理論出發(fā),運(yùn)用了較為深?yuàn)W的數(shù)學(xué)工具,得到了描述電磁場(chǎng)特性的規(guī)律,并預(yù)言了電磁波的存在。10年后,他的學(xué)生赫茲用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了麥克斯韋的偉大預(yù)言
2024-11-19 17:04
【摘要】波動(dòng)圖象專題導(dǎo)學(xué)波動(dòng)圖象是高考命題頻率最多的知識(shí)點(diǎn),題型主要以選擇和填空題居多,偶爾也有計(jì)算題型.波的圖象是高考的重點(diǎn)也是高考的難點(diǎn).波的圖象要與振動(dòng)圖象區(qū)別開(kāi).簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象,反映的是質(zhì)點(diǎn)相對(duì)平衡位置的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律,圖線隨著時(shí)間的繼續(xù)要延伸,但原有圖形不變.波動(dòng)圖象,反映的是同一時(shí)刻介質(zhì)中各個(gè)質(zhì)點(diǎn)相對(duì)各自平衡位置的位移,波形在不同
【摘要】第四節(jié)激光第五章光知識(shí)目標(biāo)1、了解什么是激光和激光的特性.2、了解激光的應(yīng)用.能力目標(biāo)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力情感目標(biāo)通過(guò)組織學(xué)生從不同的媒體中學(xué)習(xí)有關(guān)激光的知識(shí)同時(shí),讓學(xué)生了解我國(guó)的科學(xué)事業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情.激光發(fā)射器一、激光的特點(diǎn)1、相干性好
2024-11-18 00:16
【摘要】單擺一、單擺1、在細(xì)線的一端拴一小球,另一端固定在懸點(diǎn)上,如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長(zhǎng)又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實(shí)際擺的理想化模型以下擺是否是單擺:粗麻繩細(xì)繩橡皮筋②③④①AO
2024-11-18 10:53