【摘要】第六課《禮貌待人》第一站《人際交往要禮貌》教學設(shè)計師;首先讓同學們先看一段公益廣告,看看廣告中的主人公的行為給我們大家一個什么樣的感受?生:師;好,同學們已經(jīng)說了廣告中的主人公的行為會讓我們大家感覺非常有禮貌,而大家也說了在日常生活中如果我們的行為有禮貌的話,我們可以交到很多的朋友。我們在前幾節(jié)課中已經(jīng)講過,人不可能單獨
2024-11-18 23:35
【摘要】北師大版七年級生物第5章第5節(jié)甲:剝掉樹皮乙:沒剝樹皮現(xiàn)象:葉脈變紅了,液面下降。說明:莖將紅色的水溶液運輸?shù)饺~。想一想:運輸?shù)姆较??由下而上。一、水分和無機鹽的運輸探究實驗:莖的輸導功能根吸收的水分和無機鹽是在莖木質(zhì)部的導管自下而上運輸?shù)?。探究實驗:莖的輸導功能說明
2024-11-30 08:38
【摘要】第10課做一個自信的人北師大版七年級思想品德上冊教材學習目標1、知道培養(yǎng)自信的一些途徑。2、培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度,讓自信在我們心中扎根、發(fā)芽和成長,體味自信帶來的成功和快樂。3、通過課堂調(diào)查、討論、事例分析等一系列活動,啟發(fā)學生思考,體驗成功,增強自信,養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。(尋找自信的方法有哪些?)神奇
2024-11-30 08:39
【摘要】思想驛站請同學們閱讀小故事能不能因為比賽失敗,判定那個班級不是好班級呢?說說怎樣才是良好班級呢?共同的奮斗目標。良好、和諧、平等的人際關(guān)系。健全的組織機構(gòu),班委干部受擁戴。有良好的內(nèi)部紀律。有占主導地位的健康輿論,有正確的價值觀。1、一個人沒有目標,就會怎樣?那我們的班集體呢?2、
2024-12-08 14:29
【摘要】我與社會第五課第1站活動一:看教材第55頁的社會關(guān)系網(wǎng)狀圖,問:這個關(guān)系網(wǎng)說明了什么?討論:①我們的生活有哪些方面和社會相關(guān)。②請同學們舉例說說每天在生活中所使用的物品,和社會各行各業(yè)有什么樣的聯(lián)系?③如果離開了社會,人會變成什么樣子?貝海識珠(以下1至4題為單選,5至7題為多選
2024-11-30 01:22
【摘要】平等待人第7課北師大版七年級思品第三單元第七課教學目標1、知識與能力了解平等是法律賦予我們的權(quán)利.知道平等是法律規(guī)定范圍的平等.明確平等是人際交往的前提和基石2、過程與方法通過分析社會生活中的事例,引發(fā)對“平等是法律規(guī)定范圍的平等”的問題的思考,并通過討論得到正
2024-12-08 07:37
【摘要】第二單元待人之道平等友善第2課時與人為善,將心比心課后作業(yè)一、單項選擇題1.“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時也幫助了自己?!泵绹軐W家愛默生這句話對我們做人的深刻啟示是()A.授人玫瑰,手留余香B.人人為我,我為人人C.己所不欲,勿施于人D.將心
2024-11-17 20:32
【摘要】加入世貿(mào)易有什么意義?北京時間2021年12月17日晚22:40左右,世貿(mào)中國工作組簽定協(xié)議,正式通過中國入世議定書及附件和中國工作組報告書,中國長達15年的馬拉松式入世談判宣告完成。有利方面:一是有利于吸收國外資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗;二是有利于擴大對外貿(mào)易;三是有利于吸收消化剩余勞動力。
2024-11-30 08:20
【摘要】第一篇:“換位思考,與人為善”說課稿 “換位思考,與人為善”說課稿 第一部分:說教材 “換位思考,與人為善”由“己所不欲,勿施于人”和“理解至上,善待他人”兩目組成。 本課的教學重點是認識換位...
2024-11-10 00:52
【摘要】 第1頁共3頁 換位思考,與人為善 東勝區(qū)第二中學“135高效自主互動”幸福課堂學案 八年級思想品德(上)學案 課題:第九課心有他人天地寬 課型:新授 審核:備課組時間:2024-10-...
2025-08-08 13:20
【摘要】第一篇:《換位思考__與人為善》教案 《換位思考與人為善》教案 教學目標 情感態(tài)度、價值觀目標:初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)...
2024-11-10 01:18
【摘要】第一篇:與人為善教學設(shè)計參考 《與人為善》教學設(shè)計 (兩課時)教學目標 知識與能力:理解善良是美好道德的基石,是博大無私的愛心;認識助人為樂為快樂之本,培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)需要付諸助人和奉獻的實際...
2024-11-15 01:05
【摘要】第一篇:與人為善(教案) 《與人為善》說課稿 課型:授新課課時:一課時授課人:陶反 一、教材分析 本課《與人為善》選自粵教版八年級思想品德上冊第二單元第三框題。本單元前兩部分里學生已經(jīng)懂得每個...
2024-11-15 01:04
【摘要】 第1頁共6頁 換位思考與人為善 換位思考與人為善 有時候,好心不一定會有好報。師生探討。好心沒好報。為 什么。 引導——我就聽過一些好心沒好報、好心辦錯事的事例 1、《一位媽媽的委屈》...
【摘要】第一篇:換位思考與人為善教案 《換位思考與人為善》教學設(shè)計 【教學目標】 :領(lǐng)會“己所不欲,勿施于人”的道理;了解換位思考、與人為善的實質(zhì)。學會理解他人,善待他人,欣賞他人。 :學會換位思考,...
2024-11-14 20:07