【摘要】杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 機(jī)械與人 今天我們用塔 吊建成現(xiàn)代化 城市！ 一、認(rèn)識(shí)杠桿 l觀察下列工具，思考并討論其共同特征。 1、受力的作用 2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 3、比較堅(jiān)硬 在...
2024-11-18 22:07
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時(shí)杠桿及其平衡條件
2025-06-18 12:30
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第2課時(shí)杠桿的運(yùn)用知識(shí)清單1．省力杠桿的動(dòng)力臂________阻力臂，________省力，但________距離。2．費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂________阻力臂，________省力，但________距離。3．等臂杠桿的動(dòng)力臂_____
2025-06-12 07:00
【摘要】物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)1．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的。過(guò)程與方法⑶通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生自己得出二力平衡的條件。⑷通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，感性認(rèn)識(shí)物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀的改變。情感態(tài)度與價(jià)值觀⑸在逐步深入探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的過(guò)程，
2024-12-05 11:13
【摘要】一、杠桿這三個(gè)用具有什么共同特點(diǎn)一、杠桿這些用具是杠桿嗎？鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨(dú)輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素。【探究】A、支點(diǎn)（O）B、動(dòng)力（F1）
2024-11-18 19:31
【摘要】探究杠桿的平衡條件一、杠桿的概念一根硬棒，在力的作用下如果能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿。支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離。阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作
2024-11-17 00:29
【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)：●知識(shí)與技能1、知道什么是杠桿，能根據(jù)實(shí)物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件，會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。●過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件，初步領(lǐng)會(huì)從具體到抽象的方法?！袂楦?、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)到物理知識(shí)是有用的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的
2024-11-19 07:06
【摘要】杠桿的平衡條件教案設(shè)計(jì)———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個(gè)重要組織內(nèi)容，通過(guò)復(fù)習(xí)課，啟發(fā)學(xué)生對(duì)有關(guān)物理知識(shí)進(jìn)行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中，如果教師多次簡(jiǎn)單重復(fù)、講解，那一定會(huì)使學(xué)生興致索然。所以，即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識(shí)，新的方法，新的題目給學(xué)生，以滿足學(xué)生的求知欲望，在課堂有限的45分鐘內(nèi)，如何有效地時(shí)行這項(xiàng)工作
2024-11-20 01:30
【摘要】§科學(xué)探究：杠桿的平衡條件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能通過(guò)觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿使用、特點(diǎn)，以及作用效果等進(jìn)行分類。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿平衡條件進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出趕感平衡的條件。
2024-11-18 19:19
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)杠桿，了解關(guān)于杠桿的五要素(支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂)，能求、作力臂。2．理解杠桿的平衡條件，并會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】杠桿的平衡條件，杠桿的結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】力臂的概念及畫法，變形杠桿的分析。
2024-12-09 12:53
【摘要】第二課時(shí)杠桿的運(yùn)用【新課導(dǎo)思】垂釣是一項(xiàng)情趣高雅的活動(dòng),垂釣使用的釣魚竿是一種杠桿,這種杠桿有什么特點(diǎn)呢?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】。情況。【自主預(yù)習(xí)】由F1l1=F2l2知:(1)當(dāng)l1l2時(shí),F1__F2,___力___距離。(2)當(dāng)l1l2時(shí),F1__F2
2025-06-12 01:59
【摘要】第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能，提取其共同特征，來(lái)認(rèn)識(shí)杠桿。、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過(guò)程與方法，了解杠桿的結(jié)構(gòu)。，能對(duì)杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件一、認(rèn)識(shí)杠桿給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球一.認(rèn)識(shí)杠桿這把剪刀你見到過(guò)嗎？這是什么物件？哦，這個(gè)我用過(guò)似乎有見過(guò)這個(gè)我常用這個(gè)我家里有這是鋼絲鉗扳手它們有什么共同特征呢？
2025-06-05 22:04
【摘要】第八章第二節(jié)生活小發(fā)現(xiàn)：液體能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)科學(xué)新思考：液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你猜想：U形管壓強(qiáng)計(jì)：U形管壓強(qiáng)計(jì)：請(qǐng)你探究：?液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系？?液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系？?你猜想到的其他因素？你可探究其中的任意一個(gè)影響因素，并設(shè)
2024-11-19 06:25
【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時(shí)建磷中心學(xué)校李彭?支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂：溫故知新能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。支點(diǎn)O動(dòng)力F1動(dòng)力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況，蹺蹺板是杠桿嗎？天平是杠桿嗎？天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡？想一想，說(shuō)一說(shuō)
2025-07-19 19:52
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