【摘要】物質運輸?shù)钠鞴?----心臟學習目標:1、描述心臟的結構與功能特點2、珍愛生命,進一步確立生物體結構與功能相適應的觀點位置:____中部偏左下方,位于兩肺之間形如
2024-11-30 11:06
【摘要】生命之源---血液大家見過血液么?血液在人或動物的體內呈液態(tài)的。血液流出來后不進行處理,血液便會凝固,我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實驗:觀察血液的組成方法步驟:5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管,輕輕搖勻觀察內容:?分幾層??
2024-11-18 17:43
【摘要】植物體內的物質運輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內的導管是連通的。為什么有些樹會長“結瘤”?樹皮為什么大樹中空了還能活著?這棵空心巨樹高達22米,樹干周長竟有47米,它是這樣的粗大,需要40個成年男子手拉
2024-12-08 06:20
【摘要】(一)血液的組成和功能血液的成分:血漿和血細胞。血液靜置后分成三層:(1)血漿:最上層是血漿,是一種溶有多種物質的液體,略呈淡黃色,半透明的。大部分是水(90%)、酶和被吸收的物質及廢物。eg:血漿蛋白、血糖、K+、Na+、Ca2+。功能:血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢
2024-11-19 07:00
【摘要】?從使用對象上說:它是以人為使用對象,預防、治療、診斷人的疾病,有目的地調節(jié)人的生理機能,有規(guī)定的適用癥、用法和用量要求;從使用方法上說:除外觀,患者無法辨認其內在質量,許多藥品需要在醫(yī)生的指導下使用,而不由患者選擇決定。同時,藥品的使用方法、數(shù)量、時間等多種因素在很大程度上決定其使用效果,誤用不僅不能“治病”,還可能“致病”,甚至危
2024-11-28 01:15
【摘要】物質運輸?shù)钠鞴傺軐嶒灒耗康囊竽康囊螅?、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想??保持魚體濕潤?低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細不同的血管中,血液流動的速度是否相同?若不同,哪個流速快,哪個流速慢?觀察二:
2024-11-19 04:22
【摘要】第三章人體內的物質運輸專題復習本章知識體系人體內的物質運輸物質運輸?shù)钠鞴傥镔|運輸?shù)耐緩轿镔|運輸?shù)妮d體血液的功能輸血和血型血管心臟血液循環(huán)途徑血壓和脈搏關注心血管健康看課本44—63頁,熟記下列問題:
2024-11-30 05:50
【摘要】:腺體有導管,分泌物都是通過導管排出的。:腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。內、外分泌腺的區(qū)別腺體類別導管分泌物輸送方式內分泌腺外分泌腺有導管無導管通過導管排出直接進入
2024-12-08 07:11
【摘要】2認同保護環(huán)境是每個公民應盡的義務的觀點,參與環(huán)保行動。3擬定切實可行的環(huán)保日常行為規(guī)范和活動方案。4培養(yǎng)解決環(huán)境問題的技能。地球是人類唯一的家園。讓我們一起來保護我們的家園。這,就是黃河上游的黃土高原!一個人類不能居住,鳥兒無處做窩,連蚯蚓也找不出幾條的地方。在兩千多年前,這里根本就不是這個
2024-12-08 10:14
【摘要】保護我們共同的家園這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災難:大氣污染加劇、水污染嚴重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化,嚴重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“SaveOurSoul”,保護地球,保護環(huán)境。
【摘要】第一節(jié)水中生活的動物淄川實驗中學郭楠學習目標:1、區(qū)別水生無脊椎動物的常見類型;2、探究魚類的運動和呼吸方式,并概述魚類的主要特征;3、知道腔腸動物、軟體動物和甲殼動物;4、關注水生動物的生存環(huán)境。第一課時:一、動物的多樣性二、魚生物圈Ⅱ號:為什么失?。恳弧?/span>
2024-11-18 22:28
【摘要】第一節(jié)流動的組織——血液振興學校陳福桂小問題?1、血液是什么顏色?2、如果一個人大量失血,會怎樣?3、你認為血液()A、重要B、不重要C、非常重要想一想:資料分析?將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,靜置一段時間后,會出現(xiàn)分層現(xiàn)象
2024-11-26 20:30
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收一、消化系統(tǒng)的組成(一)、消化管(二)、消化腺消化道:口腔食道胃小腸大腸肛門咽消化腺:唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺消化系統(tǒng)的組成在消化腺中,肝臟是人體最大的腺體。二、食物的消化消化的定義
2024-11-18 17:58
【摘要】清河學校教學案主備:張玉娥審核:主講:七年級生物課題物質運輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學目標,體驗生活和科學的緊密聯(lián)系重點難點三種血管及血管內血液的流動情況教學過程【預習導學】:血管種類功能分布管壁特點管腔特點
2024-11-29 04:49
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書初中二年級上冊歡口初級中學運輸血漿(淡黃色)白細胞和血小板紅細胞(深紅色)血細胞(白色)血液由血漿和血細胞構成如果不加抗凝劑呢?血清血凝塊血紅蛋白氧高與氧結合氧低與氧分離血漿白細胞血小板