【正文】 :1課時 教學過程:一、復習導入復習課前內(nèi)容,說說“豎”的要點的什么,書空寫一寫。并且寫一寫注意:教師在指導教師教學的時候要注意對學生進行良好的書寫習慣,特別是注意培養(yǎng)先看準字帖,再動筆書寫,盡量不要用橡皮檫。“升”、“生”、“左”的教學。比一比,誰最好。課時安排:1課時教學過程:一、欣賞復習請你仔細觀察兩個本字,你想說點什么?(觀察1本字寫的好的, 2本是寫的不好的)二、新課指導出示“平捺”和“斜捺”觀察他們的相同點和不同點。觀察總結(jié)得出:“斜捺”:輕起筆——斜行筆——平出鋒“平捺”:重起筆——平行筆——翹出鋒注意在寫“斜捺”時的各個地方。人字像人字,走路步子大。五、學生活動讀兒歌,學習人的寫法:認真觀察范字在田字格里的書寫位置。充分利用描紅的方法,提高獨立寫作書寫的能力。寫一寫,爭取寫好了。寫一寫,看誰寫得更加好。四、書寫指導請你根據(jù)剛才說的方法和應該注意的地方照著樣子開始寫一寫。通過評價、能不斷激發(fā)習字興趣,提高習字的積極性。他們在寫的時候肯定很認真,寫字的姿勢非常漂亮,認真觀察字的形狀和在田字格里的位置。要象第3只小猴子一樣。寫好“左點“和”“右點”,并能區(qū)別它們的不同寫法。讓學生自己在紙上寫一寫“長橫、短撇、長撇、豎撇”四個筆畫二、新課指導觀察書本中的“左點”和“右點”兩種筆畫的形態(tài)。并且觀察發(fā)現(xiàn):(“左點”向左下頓筆,“右點”向右下頓筆。寫好“橫折”和“豎折”,學會“橫折”和“豎折”的寫法。在教師的指引下,進一步強調(diào)自己握筆的方法與姿勢。三、例字指導“田”字型基本呈扁方型,上寬下窄。寫好“豎鉤”和“彎鉤”,知道“豎鉤”和“彎鉤”要寫得直,“彎鉤”的“彎”只彎頭和尾,中腰仍然要挺直。書寫指導:先在自己的書本中描一描“豎鉤”和“彎鉤”兩個不同形態(tài)的筆畫,并書空寫一寫。課后反思:提的寫法教學目標:知道“平提”和“斜提”之分,并能根據(jù)兩種筆畫形態(tài)說出他們的名稱。用正確的姿勢來寫字二、新課指導引導學生觀察“寫寫筆畫”中“平提”和“斜提”,兩個筆畫的形態(tài)特征,說說它們的異同點。根據(jù)教師的指導和自己的觀察發(fā)現(xiàn)寫一寫。通過講述書法家的故事,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。講述書法家的故事,可讓學生說說所知道的書法家的故事。課后反思:學生習作教學目標:通過欣賞學生習作,初步懂得如何欣賞同學的習作。用正確的姿勢來寫字二、新課指導引導學生欣賞課本中的學習習作讓學生了解課本中的兩幅學生習作的基本形式。老師還可以拿出本班或本校學生的優(yōu)秀習作,讓學生欣賞。課時安排:1課時教學過程:一、復習導入復習前課內(nèi)容。然后,老師可組織學生進行小組評價?？纯醋约簩懙淖謱W生提出下學期的習字要求第四篇：小學一年級書法教案一年級書法教案第一課書法藝術是中華民族的驕傲 第一課時一、課題：書法藝術是中華民族的驕傲二、教學目標：掌握橫撇、橫鉤的寫法。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。你：字形較方，左窄右寬。八、布置作業(yè)課下練習友、條、你、定九、板書設計友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。定：字頭較寬，中部較窄。三、教學重點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。學生練習書寫筆畫。以：字形略扁。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。十、課后反思第三課鉛筆和田字格第五課時一、課題：鉛筆和田字格二、教學目標：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。五、課時安排：2課時六、教學準備學生準備紙和筆七、教學過程：復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣學習斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。４、描一描，寫一寫 成 總 ５、比一比，改一改想 城八、布置作業(yè)練習“成”、“總”九、課堂總結(jié)小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、教學難點掌握撇折、撇點的寫法。（三）、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。八、布置作業(yè)練習本課時的生字九、板書設計 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。十、課后反思第八課時一、課題：橫和豎二、教學目標：掌握撇折、撇點的寫法。五、課時安排：２課時六、課前準備 學生準備紙和筆七、教學過程：（一）、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學習興趣（二）、學習撇折、撇點的寫法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。八、布置作業(yè)練習“法”、“姐”、“她”、“公”九、板書設計法姐她公十、課后反思第五課撇和捺第九課時一、課題：撇和捺二、教學目標：掌握獨體字與上下結(jié)構的漢字的書寫規(guī)則。出示漢字：自 午 長請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。八、布置作業(yè)練習本課時的生字九、板書設計自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。正確、規(guī)范地書寫獨體字和上下結(jié)構的漢字。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。八、布置作業(yè)練習本課時的生字九、板書設計春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構和包圍結(jié)構的漢字。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。三、教學重點：掌握左右結(jié)構和包圍結(jié)構的漢字的書寫規(guī)則。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。園：形方，略長。八、布置作業(yè)練習本課時的生字九、板書設計看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。在書寫漢字時做到橫平豎直。（三）、書寫漢字：出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。百：字形略小，要注意橫平豎直。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。四、教學難點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法五、教學準備學生準備有關的紙和筆六、課時安排：２課時七、教學過程：（一）、復習左右結(jié)構和包圍結(jié)構漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣（二）描一描，寫一寫注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲（三）評一評，改一改（四）總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。一年級基本筆畫指導練習第一課：點的寫法斜點：例：1硬筆板書講解：斜點是我們漢字當中最小的一個元素，不要小看小斜點，作用很大，很多字的上方都有小斜點，它直接影響著每個字的高度，因此。教學重點：一年級學生從幼兒園到小學很到程度上幼兒園的生活習慣會帶進課堂，不良的習慣會給教師造成教學中的不愉快，老師要沉著冷靜，需要有足夠的耐心，長時間改變，因此要求學生做到：頭正、身直、臂開、足安和不亂說話的課堂氛圍是一年級教學中的重點。在書寫漢字時做到橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。四、教學難點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法五、教學準備學生準備有關的紙和筆六、課時安排：２課時七、教學過程：（一）、復習左右結(jié)構和包圍結(jié)構漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣（二）、學習橫、豎的書寫方法出示漢字：十 請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。園：形方，略長。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。十、課后反思第十二課時一、課題：點和提二、教學目標：掌握左右結(jié)構與包圍結(jié)構的漢字的書寫規(guī)則。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。四、教學難點：掌握左右結(jié)構和包圍結(jié)構的漢字的書寫規(guī)則五、課時安排：２課時六、教學準備學生準備有關的紙和筆七、教學過程：（一）、復習獨體字和上下結(jié)構漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣（二）、學習左右結(jié)構漢字的書寫規(guī)則介紹左右結(jié)構漢字的書寫規(guī)則左右結(jié)構的字，書寫時應注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。四、教學難點：掌握獨體字與上下結(jié)構的漢字的書寫規(guī)則五、課時安排：２課時六、教具準備學生準備有關的紙和筆七、教學過程：（一）、學習上下結(jié)構字的書寫規(guī)則介紹上下結(jié)構字的書寫規(guī)則上下結(jié)構的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。三、教學重點：掌握獨體字與上下結(jié)構的漢字的書寫規(guī)則。２、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。三、教學重點：掌握撇折、撇點的寫法。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。四、教學難點：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。學生練習書寫筆畫。三、教學重點： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。四、教學難點掌握豎折、豎提的寫法五、課時安排：2課時六、教學準備學生準備紙和筆七、教學過程對上一節(jié)課的生字加以補習指導學生進行練習學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。八、布置作業(yè)練習本課時的四個生字九、板書設計忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。四、教學難點掌握豎折、豎提的寫法五、課時安排：2課時六、教學準備學生準備紙和筆七、教學過程：一、復習橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎折、豎提的寫法師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改八、布置作業(yè)課下練習“歲”、“亮”九、課后總結(jié)小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。十、課后反思第二課時一、課題：書法藝術是中華民族的驕傲二、教學目標：掌握橫撇、橫鉤的寫法。你：字形較方，左窄右寬。定：字頭較寬，中部較窄。三、書寫漢字出示漢字：友 條 你 定請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。三、教學重點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。在練習本上練寫上我摘到了()個桃子三、指導老師讓學生進行反思,讓學生翻閱自己的寫字課本和練習本,看看自己一個學期寫的字是否有進步。在上課前,老師可讓學生將寫字課本和練習本拿回去,也可以讓家長要求學生在本書的練習上練習“寫寫評評”中的字后,進行評價。找到同學和自己的字的優(yōu)點,增強堅持每天認真習字的決心。老師可以引導學生注意觀察,從筆畫的均勻及每個字在方格里是否居中上分析。通過欣賞學生習作,樹立起向榜樣學習,勤奮練字的信心。三、例字指導“右”先讓學生將“右”與“左”字的書寫方法作比較,“左”字“橫”畫短,“右”字橫畫長。用正確的姿勢來寫字一、新課指導在教學時,可先讓學生觀察課本中這些字,哪些比較難寫,然后讓學生嘗試描一描。重點寫好“右、月、四、中、果、春、水”等字,寫得正確、端正、整潔。認真觀察兩個不同的筆畫的以及書寫的方法。寫好“蟲、班、江、打“4個字,寫得端正、正確、整潔。根據(jù)書本上的字寫一寫。課時安排:1課時教學過程:一、復習導入 課前適當練習,用正確的姿勢來練習字。“山”筆順規(guī)則是“先中豎,后兩邊”……認真分析每一個字的形態(tài),并且寫一寫。二、新課指導讓學生仔細觀察課本中的“橫折”和“豎折”兩個不同筆畫的不同形態(tài),(用投影來展示)說一說他們的異同點在哪里?仔細觀察課本中“橫折”和“豎折”兩個不同筆畫的不同形態(tài),說一說他們的異同點。課時安排:1課時教學過程:一、復習導入復習課前內(nèi)容?！傲?他的3個點要有力度。觀察臨摹書本上的紅字。寫得正確、端正、整潔。認真完成書上的作業(yè),爭取像第3只猴子一樣,時刻提醒自己的寫字姿勢。堅定寫字時一定要認真,仔細,下筆、行筆和收筆時的力度和位置。你看完了這些字有什么要說的嗎?二、學生認真欣賞其他同學的作品。課后反思:期中自我評價教學目標:初步學會將自己寫的字與樣字做比較,較正確的做自我評