【正文】 時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇的字。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中。2．寫(xiě)好帶有這兩種基本筆畫(huà)的字“十”、“三”、等，注意生字中橫、豎的寫(xiě)法。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“一”。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。第四課 捺的寫(xiě)法教學(xué)目的：1．掌握捺這種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆、收筆。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)各寫(xiě)三個(gè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。秀：上下對(duì)正，“乃”略小。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)后記：學(xué)會(huì)了橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，學(xué)生們都能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：去 云 女 媽請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。向：形較方，“口”略向上靠。百：字形略小，要注意橫平豎直。比較細(xì),容易斷,比較輕,可以用橡皮把寫(xiě)的不對(duì)的字擦掉……)對(duì)于學(xué)生知道的知識(shí),要給予及時(shí)的積極評(píng)價(jià)。帶讀三遍。后來(lái)人們忘記了他的真名,把他稱(chēng)為“唐駝”。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)提示你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)田字格各部分的名稱(chēng)嗎?觀(guān)察田字格說(shuō)說(shuō)個(gè)部分的名稱(chēng)?！皯裔権Q”象一枚大頭針。三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)觀(guān)看大屏幕說(shuō)一說(shuō)。要向好的學(xué)習(xí),同時(shí)鼓勵(lì)不好的,要繼續(xù)努力,把字寫(xiě)好了。展示前面小朋友寫(xiě)過(guò)的字,看一看哪些字寫(xiě)的比較好,好在什么地方?仔細(xì)評(píng)一評(píng)其他同學(xué)的字。說(shuō)一說(shuō)感受:他們寫(xiě)得都很好,我要象他們學(xué)習(xí)。說(shuō)一說(shuō)他們的異同,根據(jù)特點(diǎn),記住他們的名稱(chēng)。課后反思:構(gòu)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“豎鉤”和“彎鉤”兩個(gè)筆畫(huà)的不同形態(tài),并能根據(jù)他們的不同形態(tài)說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)。根據(jù)書(shū)本上的字寫(xiě)一寫(xiě)三、例字指導(dǎo)“江”先寫(xiě)三點(diǎn)水,上兩點(diǎn)寫(xiě)在左上格,第二點(diǎn)比第一點(diǎn)寫(xiě)得靠左邊點(diǎn),收筆正好碰到橫中線(xiàn)上。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。老師的評(píng)價(jià)放在課后,學(xué)生將寫(xiě)字課本交上來(lái),老師根據(jù)學(xué)生一學(xué)期來(lái)寫(xiě)字的情況給一個(gè)評(píng)價(jià)?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆七、教學(xué)過(guò)程：１、再次講解上節(jié)課的生字進(jìn)行復(fù)習(xí)２、學(xué)生對(duì)那四個(gè)字進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)３、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。媽?zhuān)号峙缘臋M變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。十、課后反思第六課點(diǎn)和提第十一課時(shí)一、課題：點(diǎn)和提二、教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。“元”的筆畫(huà)均勻，“兒”不可太十、課后反思第七課鉤和折 第十三課時(shí)一、課題：鉤和折二、教學(xué)目標(biāo)：掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫(xiě)方法。千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。教學(xué)難點(diǎn)：一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的筆畫(huà)在字中是否到位、結(jié)構(gòu)是否合理、是否會(huì)找到重心、字的大小是否會(huì)恰到好處是一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)中的難點(diǎn)?？桑贺Q鉤的豎畫(huà)正、直，“口”略小。向：形較方，“口”略向上靠。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。（二）總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則五、課時(shí)安排：２課時(shí)六、教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)的紙和筆七、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。媽?zhuān)号峙缘臋M變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。十、課后反思第六課時(shí)一、課題：鉛筆和田字格二、教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙 根比一比，改一改很 出八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字“牙”、“根”九、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。上課時(shí),先讓學(xué)生認(rèn)真地完成課本“寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)”的書(shū)寫(xiě)。根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。根據(jù)教師的指導(dǎo)寫(xiě)折時(shí)要頓筆。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),進(jìn)一步鞏固書(shū)寫(xiě)的技巧。通過(guò)評(píng)價(jià),能不斷改進(jìn)習(xí)字態(tài)度,提高寫(xiě)字水平,逐步將字寫(xiě)得正確、端正、整潔。寫(xiě)好“天、開(kāi)、本、正、午、作”等字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。寫(xiě)好“人、八、近、走”4個(gè)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。寫(xiě)好“斤、升、生、左”4個(gè)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。利用豎中線(xiàn)寫(xiě)好“豎”,知道“豎”要寫(xiě)的直。講評(píng)后學(xué)生再寫(xiě)。再看這幾個(gè)小朋友錯(cuò)在哪兒?課件出示指名說(shuō)明。鉛筆會(huì)拿了,寫(xiě)字時(shí)還要注意什么呢?(寫(xiě)字的姿勢(shì))板書(shū):寫(xiě)字姿勢(shì)。(出示鉛筆)有小朋友認(rèn)識(shí)它嗎?趕快叫叫它的名字吧!板書(shū):鉛筆。三、書(shū)寫(xiě)漢字：出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱(chēng)，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫(xiě)得緊湊。長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。定：字頭較寬，中部較窄。陽(yáng)：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長(zhǎng)、直而正。寫(xiě)：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。第八課 斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。教學(xué)后記：讓學(xué)生掌握了橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。3．生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。5．揭題，板書(shū)課題：點(diǎn)和提的寫(xiě)法二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“、”。3．學(xué)生在寫(xiě)字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢(shì)。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。六、。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有橫的字。六、學(xué)生用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。出示范字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎彎怎樣書(shū)寫(xiě)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。齊讀課題。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。講解筆順。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。二、新授：（一）講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。二、新授：（一）講解“豎提”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。分小組討論。 彎 的 書(shū) 寫(xiě)教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀(guān)察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎彎”。師邊講解邊示范。板書(shū)課題。豎彎鉤：指名認(rèn)讀。講解筆順。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。七、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書(shū)寫(xiě)時(shí)只有寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫(xiě)多練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。1．指名讀：一、二、三。七、小結(jié)第三課 撇的寫(xiě)法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆、收筆。5．全體學(xué)生練習(xí)寫(xiě)這些字四、練習(xí)行款 抄寫(xiě)一段話(huà)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字1．認(rèn)讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2．書(shū)空，思考這些字中的捺的寫(xiě)法有何異同。（一）1．師范寫(xiě)，生觀(guān)察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。六、行款練習(xí)：學(xué)生抄寫(xiě)一段話(huà)。孩子們都能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。“日”形短居中。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫(huà) 園請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。再：三豎畫(huà)直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。師:我們成了一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)是離不開(kāi)鉛筆這個(gè)小伙伴的,今天我們就來(lái)好好認(rèn)識(shí)它,學(xué)習(xí)怎么用它?？凑n件:這個(gè)小朋友的寫(xiě)字姿勢(shì)就很正確。六、總結(jié)下課。:想寫(xiě)好漢字,田字格的作用可大了,今后我們要將字規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)橫的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)橫、短橫”兩個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)說(shuō)出他們的名稱(chēng)。寫(xiě)好“十、上、土、干”4個(gè)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)課前內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“豎”的要點(diǎn)的什么,書(shū)空寫(xiě)一寫(xiě)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、欣賞復(fù)習(xí)請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察兩個(gè)本字,你想說(shuō)點(diǎn)什么?(觀(guān)察1本字寫(xiě)的好的, 2本是寫(xiě)的不好的)二、新課指導(dǎo)出示“平捺”和“斜捺”觀(guān)察他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。充分利用描紅的方法,提高獨(dú)立寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)的能力。通過(guò)評(píng)價(jià)、能不斷激發(fā)習(xí)字興趣,提高習(xí)字的積極性。讓學(xué)生自己在紙上寫(xiě)一寫(xiě)“長(zhǎng)橫、短撇、長(zhǎng)撇、豎撇”四個(gè)筆畫(huà)二、新課指導(dǎo)觀(guān)察書(shū)本中的“左點(diǎn)”和“右點(diǎn)”兩種筆畫(huà)的形態(tài)。三、例字指導(dǎo)“田”字型基本呈扁方型,上寬下窄。用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字二、新課指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“寫(xiě)寫(xiě)筆畫(huà)”中“平提”和“斜提”,兩個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)特征,說(shuō)說(shuō)它們的異同點(diǎn)。課后反思:學(xué)生習(xí)作教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞學(xué)生習(xí)作,初步懂得如何欣賞同學(xué)的習(xí)作。然后,老師可組織學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。八、布置作業(yè)課下練習(xí)友、條、你、定九、板書(shū)設(shè)計(jì)友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。十、課后反思第三課鉛筆和田字格第五課時(shí)一、課題：鉛筆和田字格二、教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書(shū)設(shè)計(jì) 去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。出示漢字：自 午 長(zhǎng)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書(shū)設(shè)計(jì)春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。區(qū)：形略窄，兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。一年級(jí)基本筆畫(huà)指導(dǎo)練習(xí)第一課：點(diǎn)的寫(xiě)法斜點(diǎn)：例：1硬筆板書(shū)講解：斜點(diǎn)是我們漢字當(dāng)中最小的一個(gè)元素，不要小看小斜點(diǎn)，作用很大，很多字的上方都有小斜點(diǎn)，它直接影響著每個(gè)字的高度，因此。再：三豎畫(huà)直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。園：形方，略長(zhǎng)。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫(huà) 園請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線(xiàn)上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。三、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。你：字形較方，左窄右寬。在練習(xí)本上練寫(xiě)上我摘到了()個(gè)桃子三、指導(dǎo)老師讓學(xué)生進(jìn)行反思,讓學(xué)生翻閱自己的寫(xiě)字課本和練習(xí)本,看看自己一個(gè)學(xué)期寫(xiě)的字是否有進(jìn)步。通過(guò)欣賞學(xué)生習(xí)作,樹(shù)立起向榜樣學(xué)習(xí),勤奮練字的信心。認(rèn)真觀(guān)察兩個(gè)不同的筆畫(huà)的以及書(shū)寫(xiě)的方法?！吧健惫P順規(guī)則是“先中豎,后兩邊”……認(rèn)真分析每一個(gè)字的形態(tài),并且寫(xiě)一寫(xiě)。觀(guān)察臨摹書(shū)本上的紅字。你看完了這些字有什么要說(shuō)的嗎?二、學(xué)生認(rèn)真欣賞其他同學(xué)的作品。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前面所學(xué)過(guò)的幾種筆畫(huà)。仔細(xì)觀(guān)察,欣賞,說(shuō)一說(shuō),兩者存在的不同,與好壞之分。后