小學(xué)教師教育日志一(文件)
【正文】 卻干凈整潔，窗明幾凈，給人一種溫暖的家的味道，在客廳進(jìn)孩子房間門的地方貼了孩子的獎(jiǎng)狀，不止一張。從這個(gè)孩子的家里出來(lái)，我們的心情是愉悅的。老師們和她做了一些溝通，但不知她聽進(jìn)去了多少，又接受了多少，我們心情沉重地向下一家走去。孩子期中考試語(yǔ)文考了第一，數(shù)學(xué)只考了93分，媽媽很生氣她沒能考100分！有一道題是平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的，考試時(shí)竟然錯(cuò)了，丟分了，媽媽因此打了她一巴掌！??，媽媽說(shuō)了很多關(guān)于她的學(xué)習(xí)，我感覺媽媽的全部身心都撲在孩子的身上，特別是學(xué)習(xí)上。爸爸聽說(shuō)我們來(lái)家訪也從外面趕回來(lái)了，很希望和老師交談一下關(guān)于孩子的教育問題。我教他怎樣與好好媽媽溝通，而不是頂撞媽媽，以及如何克服身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取用行動(dòng)讓媽媽滿意。直到媽媽又生氣說(shuō)孩子的作業(yè)五道題他都要錯(cuò)三道時(shí)，我搶著問媽媽：“當(dāng)他改對(duì)了的時(shí)候，你怎么做的呢？”媽媽有點(diǎn)茫然地看著我，我說(shuō)：“你表?yè)P(yáng)他了嗎？”,媽媽馬上肯定的說(shuō)：“我從來(lái)沒表?yè)P(yáng)過(guò)他！”。我相信她傳遞給兒子的是壓力和同樣的焦躁不安，甚至是不自信。孩子一：我們?nèi)r(shí)一家三口都在家，他們家就是一普通人家，不奢華卻干凈整潔，窗明幾凈，給人一種溫暖的家的味道，其母見到我很是熱情，把握讓進(jìn)屋，又是泡茶，又是拿水果。同時(shí)也就學(xué)習(xí)情況和他父母一起進(jìn)行了交流并明確了家長(zhǎng)在家里需要輔導(dǎo)的是什么，對(duì)于上網(wǎng)的問題我沒有提起。他不大愛笑，具有很強(qiáng)的自我約束力和上進(jìn)心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織能力。見到孩子后，我和家長(zhǎng)溝通了一下，了解了一下情況，又和孩子溝通了一下，了解了一下情況，發(fā)現(xiàn)我這個(gè)自以為公正無(wú)私正的老師真的做錯(cuò)了，于是，我及時(shí)向孩子道了謙。第五篇：小學(xué)教師家訪日志小學(xué)教師家訪日志 星期日晴周二下午和周三的下午，我一共走訪了三個(gè)學(xué)生的家庭。不知道我的話能否引起媽媽的沉思，我們走了。從爸媽的談話中我們感到做父母的是愛之深恨之切，對(duì)孩子是給予了很大希望的，也傾注了他們的心血來(lái)培養(yǎng)孩子，就如不多語(yǔ)言的爸爸說(shuō)的，為了孩子他們至今住在這個(gè)六十多平米的房
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