學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》研修日志(文件)
【正文】 進(jìn)每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展。也就是說(shuō)老師的備課不只是備教材更重要的是備學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺(jué)做一名教師除了不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛(ài)崗、敬業(yè)。培訓(xùn)中提到教師要自我發(fā)展，終生學(xué)習(xí)，要在工作學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)鉆研，不斷改進(jìn)，提高成為一名成熟的優(yōu)秀的教師。試想，一個(gè)連自己對(duì)教材都駕馭不了的教師，如何將它融會(huì)貫通的教給學(xué)生！面對(duì)課改大潮，面對(duì)反應(yīng)飛速發(fā)展著的社會(huì)的教育信息，教師的終生學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)教師的終生學(xué)習(xí)，就顯得更是重中之重！你自己都不想學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)，如何能指導(dǎo)他人正確的學(xué)習(xí)！自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)搞明白的東西，如何能將它透徹的滲透到課堂中？因此，不斷學(xué)習(xí)是每位教師在課改的大環(huán)境中，首要做的第一件事。我認(rèn)為值得改進(jìn)的是：以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，貫徹“終身學(xué)習(xí)”的 理念，不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、經(jīng)驗(yàn)和做法；學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)及注重文化含量，秉持持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，成為終身學(xué)習(xí)的典范。（三）能力為重把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生，遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。：⑴專(zhuān)業(yè)理念與師德；⑵專(zhuān)業(yè)知識(shí)；⑶專(zhuān)業(yè)能力。我的思考： ？ ⑴我國(guó)教師隊(duì)伍發(fā)生了巨大的變化，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是專(zhuān)門(mén)職業(yè)必備 的構(gòu)件，對(duì)自己可以達(dá)到專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，對(duì)社會(huì)可以達(dá)到專(zhuān)業(yè)問(wèn) 責(zé)。⑵實(shí)質(zhì)——兒童，活動(dòng)、過(guò)程很重要；中學(xué)，教育教學(xué)知識(shí)建立在學(xué)科基礎(chǔ)上。我的問(wèn)題： ？ 、年復(fù)一年的重復(fù)工作，怎樣克服職業(yè)的惰性，如何提升職業(yè)認(rèn)同感和自豪感？ ？雙井小學(xué)資源共享平臺(tái)龍向偉編制我個(gè)人體會(huì)最深的是： 《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)基本理念是“師 德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”，其實(shí)就是德、育、能、學(xué)四個(gè)字，在以后的工作中我要把這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，貫徹落 實(shí)到日常工作中，才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)全能人才。、調(diào)整哪些行為？ 我需要著重加強(qiáng)教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)。？ 專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分，中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)差異很大。二、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的功能 ：課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng) ； ：學(xué)?；顒?dòng)
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