【摘要】法布爾法布爾(1823—1915)法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家,出生在農(nóng)民家庭。自小對(duì)花草蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣,雖幾經(jīng)磨難,仍不改研究昆蟲之志。在任中學(xué)教員之時(shí),利用課余時(shí)間進(jìn)行研究。后通過(guò)自學(xué)取得多個(gè)學(xué)科的學(xué)士。1880年,他建立研究昆蟲的園子——荒石園。在那里潛心昆蟲研究。達(dá)爾文稱贊其為“難以效法的觀察家”。
2024-11-30 04:33
【摘要】錄音新聞中央人民廣播電臺(tái)揚(yáng)中樹人姜亞芹、復(fù)習(xí)綱要?一、重要字詞?二、錄音新聞的特點(diǎn)?三、文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)?四、重點(diǎn)問(wèn)題分析一、重要字詞翱翔潛艇瞄準(zhǔn)頃刻下錨海域
2024-11-30 04:32
【摘要】十九三個(gè)太陽(yáng)——黃傳會(huì)深入學(xué)習(xí)?作者簡(jiǎn)介?文學(xué)知識(shí)?學(xué)習(xí)字詞?預(yù)習(xí)作業(yè)?中心思想?選材構(gòu)思?語(yǔ)言魅力?課外欣賞作者簡(jiǎn)介:黃傳會(huì)?當(dāng)代作家,1949出生,浙江蒼南人。中共黨員。1975年畢業(yè)于南開大學(xué)中文系。1969年應(yīng)征入伍,歷任海軍某岸炮營(yíng)戰(zhàn)
2024-11-30 04:34
【摘要】誦讀欣賞延安紡車抒懷學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解作品產(chǎn)生的背景以及作者的寫作目的和意義。②能聯(lián)系自身經(jīng)歷體驗(yàn)“勞動(dòng)以后收獲的愉快”從而確立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀點(diǎn)。③能在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上說(shuō)出作品的語(yǔ)言風(fēng)格。課前準(zhǔn)備搜集跟作者相關(guān)的資料,為作者建立一個(gè)小檔案如:姓名
2024-12-06 00:28
【摘要】第一篇:七下蘇教語(yǔ)文 ,每小題2分。(共8分) 1、詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的是() A、發(fā)窘(jiǒng)天塹(qiàn)摒棄(bǐng)晶瑩剔透(tī) B、竣工(jùn)軼事(yì)殷紅...
2024-10-13 14:49
【摘要】三顆枸杞豆程海檢查預(yù)習(xí)1、正確朗讀下列字詞;2、文中的三顆枸杞豆是三顆怎樣的枸杞豆?完成填空:的枸杞豆;請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。3、為什么我這個(gè)“淘氣包”能成為植物學(xué)家呢?枸杞()蚱蜢()葉鞘()躡()手躡腳
【摘要】2021年10月18日書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!?你曾經(jīng)讀過(guò)陸游的哪些詩(shī)歌?記得他的哪些名句?十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村不自哀,
【摘要】凡爾賽宮教室是可以出錯(cuò)的地方,也是我們收獲智慧的地方。自主·合作·探究說(shuō)明文的一般學(xué)法:了解說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)弄清說(shuō)明順序明白說(shuō)明方法及其作用
【摘要】東明縣玉成中學(xué):董明軍書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!?你曾經(jīng)讀過(guò)陸游的哪些詩(shī)歌?記得他的哪些名句?十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村不自哀,尚思
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫人民英雄永垂不朽文章結(jié)構(gòu)圖總分總點(diǎn)題總結(jié)一、全貌二、源起三、結(jié)構(gòu)四、浮雕小碑座碑頂漢白玉欄桿碑身大碑座碑側(cè)紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖
【摘要】制作、講授:羅妙玲認(rèn)識(shí)生活中的枸杞豆?落葉灌木枸杞的果實(shí)?形狀:圓形或橢圓形?顏色:紅色?功用:入藥(明目)?主產(chǎn)地:寧夏一、體會(huì)課文生動(dòng)、細(xì)致的描寫。二、理解文中對(duì)話的深刻含義。三、明確珍惜時(shí)間、抓住生命的重要性。
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫體裁:說(shuō)明文(事物說(shuō)明文)教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文,理清課文思路;2.了解課文的主要說(shuō)明順序;3.革命先烈的豐功偉績(jī)和革命精神教學(xué)步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重
【摘要】口語(yǔ)交際勸告江蘇省興化市茅山景德學(xué)校江海華小故事:?相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進(jìn)貢公雞蛋。李尚書在朝時(shí)得罪過(guò)的幾個(gè)小人,在皇帝面前搬弄是非,說(shuō)李家的公雞會(huì)下蛋。李尚書非常著急,他的一個(gè)學(xué)生解縉說(shuō):“老師不要為難,我替你去進(jìn)貢公雞蛋。”李尚書無(wú)法,只好讓他前往?;实勐犃私饪N
【摘要】周總理,你在哪里詩(shī)歌朗讀教學(xué)同毛澤東主席在天安門城樓上總理和少年兒童在一起總理視察新疆石河子農(nóng)場(chǎng)總理和大慶鐵人王進(jìn)喜在一起1954、2在全國(guó)二次政協(xié)委員一次會(huì)議上1975年帶病在四屆人大會(huì)議上作報(bào)告?zhèn)ト碎L(zhǎng)睡,巨星中天墜.一個(gè)個(gè)花圈,一朵朵白花,都是
【摘要】讓我們一同走進(jìn)寫作的殿堂……線索可以是某一事物、某一人物、某種感情等等。運(yùn)用線索是以某個(gè)事物等將文章的材料組織和串聯(lián)起來(lái),并貫穿于全文始終的一種寫作技法。能把文章中表達(dá)的思想內(nèi)容貫串起來(lái),組成一個(gè)整體。(使文章條理清楚,文脈貫通。)你能結(jié)合所學(xué)課文說(shuō)說(shuō)設(shè)置線索的方法有