蘇教九下成都20中《陳毅市長》6(文件)
【正文】 把紅體字部分改成對話描寫 小結(jié)：本文的藝術(shù)特點是什么？ ? 課文圍繞齊仰之的行 為態(tài)度的變化 ， 安排了 扣人心弦的戲劇情節(jié) 。 內(nèi)容自選 、 題目自擬 。 ”玄德曰： “ 臥龍先生住何處？ ” ? 又早新春。未知其言若何，下文便曉。關(guān)、張聞之不悅，遂一齊入諫玄德。 課外閱讀 第三十七回 司馬徽再薦名士劉玄德三顧草廬 ? 卻說玄德正安排禮物，欲往隆中謁諸葛亮， ? 次日，玄德同關(guān)、張并從人等來隆中。 劇中人物的語言 ， 符合 各自的身份和性格特點 。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。不料諸葛亮又出外閑游去了。 聽說訓(xùn)練，鞏固、
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