教科版思品七上《聰明以外的智囊》同步測試(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維、提高創(chuàng)造力。執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃更重要，也更困難，沒有執(zhí)行的計(jì)劃只能成為“墻上的風(fēng)景”。 ②勞逸結(jié)合，使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合理的節(jié)奏，讓我們輕松越快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果 （ 4）善于競爭與合作： 競爭可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。 三、分析說明題 （ 1）學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性： ①動(dòng)力來自態(tài)度 ②學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果 （ 2）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性： ①習(xí)慣造就成功。競爭中有合作，合作中有競爭，在合作中競爭，在競爭中合作是相互依存的兩個(gè)方面。我們中學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果．良好的行為習(xí)慣可形成良好的性格，有利于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)． ，要做到 (1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。但‘習(xí)慣造就成功’有點(diǎn)勉強(qiáng)，我有許多不良習(xí)慣，但學(xué)習(xí)成績并不差?。 ? 小佳：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)??” 請你繼續(xù)小佳的回答。在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)安排娛樂、休閑。 結(jié)合材料，分析說明競爭與合作的關(guān)系？ 三、材料分析題 為了讓學(xué)生高效、快樂地學(xué)習(xí)，老師特意請了學(xué)業(yè)優(yōu)秀的 畢業(yè)生小鵬暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 —— 〔俄〕托爾斯泰 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。習(xí)慣不是造就我們，就是破壞我們。下列對“合作中競爭”內(nèi)涵的理解正確的有（ ） ，因此在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵(lì)競爭 相互競爭 ，促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展 二、簡答題 ，為了能夠有更多的時(shí)間和精力去從事研究，就為自己制訂了“鐵 的作息制度”。這段材料給我們 的啟示是（ 。 我們要想取得優(yōu)異的成績，除了 20%決定于智力因素外，還應(yīng)該（ ） ①培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③在競爭中學(xué)會合作 ④把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 A.①②③
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