人民版思品七上《走近老師》同步測(cè)試(文件)
【正文】 試卷撕掉，沖出教室去找校長來評(píng)理 C 干脆跑回家，請(qǐng)求家長想法把自己轉(zhuǎn)到另外一處學(xué)校去 D 心平氣和地和老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會(huì) 1請(qǐng)看右邊的漫畫，漫畫中教師的行為給我們的啟示是（ ） ① 師生之間也有不愉快的時(shí)候，師生雙方應(yīng)該相互尊重 ② 教師的體罰學(xué)生的行為不僅違背了教師職業(yè)道德，而且也是一種違法行為 ③ 教師的做法實(shí)際是不尊重學(xué)生的表現(xiàn) ④ 老師的做法，充 分體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 二、簡答題 1一次地理測(cè)驗(yàn)后，老師把試卷發(fā)下來，張新同學(xué)發(fā)現(xiàn)有 一道讀世界氣溫分布圖回答問題的題目 ，自己 做錯(cuò)了，結(jié)果老師卻給自己判對(duì)了并得了滿分 。暑假輔導(dǎo)站的老師拿他沒辦法，竟請(qǐng)他到辦公室喝啤酒 （如右邊的漫畫） 。小剛見狀猶豫了一下，順手拿起笤帚掃起了碎玻璃，語文老師這時(shí)正好來到教室，不由分說地批評(píng)小剛步愛護(hù)公物，小剛感到很委屈。下課后，班主任馬老師將這三名學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育。 龔認(rèn)為馬老師小題大做，讓自己丟了面子，于是買來水果刀，竄到教師辦公室，朝馬老師后背猛刺兩刀，致其死亡。為此，某校開展了一次以“建 立良好師生關(guān)系”的師生茶話會(huì)，在此次茶話會(huì)上，師生暢所欲言，加深了師 生間的交往，增進(jìn)了師生的感情。 參考答案 m] 一、單項(xiàng)選擇題 A B B A D A C B A D 1 C 1 A 1 D 1 D 1 A 二、 簡答題 1張 新同學(xué)應(yīng)首先要考慮犯錯(cuò)誤者的情感，不要傷害老師，不要直接了當(dāng)?shù)刂肛?zé)老師；其次，張新同學(xué)可以利用課下時(shí)間，主動(dòng)找到老師，說明情況，改正錯(cuò)誤；不要為自己的虛榮心所左右，自己在得到老師的更正后，要吸取教訓(xùn)，再接再厲。 1（ 1）這兩種做法我都不贊成。（ 2）假如我是小剛，我可以與老師溝通，向老師做出解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯(cuò)誤。當(dāng)我們受到老師的批評(píng)時(shí)，要認(rèn)真反思自己的過錯(cuò)和不足，誠懇地接受老師的批評(píng)意見，做到有則改之，無則加勉。④要對(duì)老師有禮貌，與老師和睦相處。 （ 4）“老師， 您辛苦了”、 “老師，我們永遠(yuǎn)熱愛您”、“老師，您永遠(yuǎn)在我們的心中” 。也可以唱幾首歌頌老師的歌曲如：《長大后我就成了你》、《 老師的眼睛 》、《 教師禮贊 》等。②要善于從老師的角度看問題，學(xué)會(huì)換位思考。 三、分析說明題 1（ 1）上述材料說明了學(xué)生龔某不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，并且針對(duì)老師的批評(píng)采取一些
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