人民版思品七上《生命之間》同步測試(文件)
【正文】 虎爭執(zhí)了起來?? （ 1）張強和王虎同學(xué)的行為分別是行為？ （ 2）假如你是王虎同學(xué)，你想對張強同學(xué)說些什么 三、分析說明題 1 2021 年 4 月 13 日， 《 寧波日報 》 訊：昨天上午，由省林業(yè)廳、寧波市人民政府、省野生動植物保護協(xié)會聯(lián)合發(fā)起的 2021 年浙江省野生動物保護宣傳月暨“愛鳥周”活動啟動儀式在天一廣場舉行。多姿多彩的生命共同構(gòu)成了和諧多姿的生命圖案。假如你也參加本次展覽，請你 完成下列內(nèi)容 （ 1）請你為本次展覽會擬定一個主題。在遠古時代，我們的祖先把自然界的動植物作為精神寄托，當(dāng)作圖騰來崇拜。在這個世界上，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼，只有學(xué)會尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，人類才會有光明的前途。每一種生命都有其存在的價值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。 四、實踐探究題 （ 1）“尊重生命，珍愛生命”、“讓美麗的生命永遠煥發(fā)出迷人的光彩”（ 2） 序言：我們這個色彩斑斕的 世界是由豐富多彩的生命構(gòu)成的。愿意為保護動植物盡力 ； 自覺愛護動物。我們應(yīng)尊重生命、珍惜生命，我們的世界將會因生命而更加精彩！ （ 3）動植物為我們在物質(zhì)上提供生活所需：如人類所需要的氧氣，穿衣用的纖維，人類食物的來源；動植物帶給人們的精神享受，觀賞奇花異草，蟲魚鳥獸；動物對人類的幫助，如信鴿傳遞情報，海豚營救落水的人等等。 三、分析說明題 1（ 1）舉辦該活動可以增強人們的生命意識和環(huán)保意識，使人們更加珍愛生命，尊重生命；可以使人們充分感受到生命世界的生生不息；可以使人們養(yǎng)成關(guān)愛生命、呵護周圍生命的習(xí)慣，自覺保護動物，促進人與自然和諧發(fā)展。王虎同學(xué)的行為是一種珍愛生命，與其他生命和睦相處的行為。養(yǎng)花種草、飼養(yǎng)動物在一定程度上可以填補人們的精神空白，并有助于治療孤獨病。 （ 3）在“我們?nèi)祟惖呐笥选边@一部分內(nèi)容中，你準備用哪些方面的材料？ （ 4）在今后的生活中，請 你就如何做好動植物的朋友發(fā)表一下自己的感言。為了增強同學(xué)們的生命意識，某中學(xué)準備舉辦一次小型的以“生命”為主題的展覽。來自全省十一個市的林業(yè)部門、中小學(xué)生代表呼吁廣大公民愛鳥護鳥，保 護野生動物，促進人與自然和諧發(fā)展。 請你概括材料中反映的問題，并對這些問題發(fā)表自己的看法。 1曾經(jīng)有位偉人說過一句名言：“人類對大自然每一次勝利，都會換來大自然的無情報復(fù)。但“ 80 后”的油思遠卻對毛茸茸的蜘蛛情有獨鐘， 5 年來共養(yǎng)了 11 個品種的蜘蛛?！睂Υ?，你的觀點是（ ） ① 小草也有生命，它與人類及其他生命共同構(gòu)成了繽紛的生命世界 ② 小明是錯誤的，說 明他的生命意識比較淡薄 ③ 小明是正確的，只要尊重、珍愛人類的生命就可以了 ④ 我們應(yīng)善待小草，它是我們同住地球家園的朋友 A ①②③④
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