教科版思品九年《時(shí)間的足跡》同步測試(文件)
【正文】 ） 名字 7．一個(gè)人的胸懷有多寬廣，他的世界就有多廣闊；一個(gè)人的理想的多高遠(yuǎn)，他的人生就會(huì)有多精彩。 他是一名在崗 位上自學(xué)成才、勇于創(chuàng)新的“藍(lán)領(lǐng)專家”，共取得１５０多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益８４００多萬元。１９８５年，已經(jīng)開了十幾年門式起重機(jī)的他，參加了職工大學(xué)的考前培訓(xùn)班。 短暫的求學(xué)經(jīng)歷雖然停止了，但孔祥瑞的求知欲望卻更加強(qiáng)烈了。 孔祥瑞的家住在天津市區(qū)，到港口有５０多公里的路程。日積月累，一本本工作日志成為他 搞技術(shù)創(chuàng)新的資料庫。 ②個(gè)人的成長離不開他人的關(guān)心和幫助，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無數(shù)人的關(guān)愛。 。 ④社會(huì)的變化和發(fā)展不僅影響和改變著我們的生活，也在悄悄地影響著我們對(duì)世界、對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的態(tài)度。 【思考】 孔祥瑞的成長歷程對(duì)你有何啟示？（解析：青少年可結(jié)合自己成長的感受談，成長的理解，自己成長與他人的幫助、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系方面闡述都可） 第二十一課 時(shí)間的足跡 解析：③選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除 解析：成長意味著多了一份寬容，少了一份計(jì)較；多了一份關(guān)心，少了一份冷漠?？紫槿鹂偸菐е鴷?，如饑似渴地學(xué)習(xí)。 孔祥瑞把工作崗位當(dāng)成課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作 為教材，把設(shè)備故障作為課
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