小學語文教研大組研修計劃(文件)
【正文】 程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。⑴ 學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》，注意吸收課改前沿信息，把握小學語文學科的特點，不斷改善教師的知識結構，善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應新的變革。（二）悉心指導，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。四、活動安排塘村學校小學部語文教研組2019928第五篇：小學四年級語文組教研計劃柞村鎮(zhèn)中心小學四年級語文組教研計劃（2013—2014學年第一學期）一、指導思想：我們四年級語文教研組堅持“同一片陽光，同一片綠洲”的宗旨，充分學習、消化、合理運用新課程標準，不斷深化課堂教學改革，樹立現(xiàn)代與傳統(tǒng)相交融的大語文觀。貫徹、落實語文課程新標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。本學期我們四年級語文教研組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程標準，把握新課程標準。上好鎮(zhèn)級公開課。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。每篇課文都要有教案修改和反思。要分層練習，注重學生學習能力的差異性?？己耍浩綍r考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋?？傊谛碌膶W期，我們四年級語文教研組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。根據(jù)工作安排與教師實際情況，定于在11月中旬舉辦四年級語文組《新課程標準》研討會，深入解讀新課程標準與課堂教學的切入點，整合教學資源。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率。進行教科研討。這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量，樹立每個學生都可以學好語文，每個學生都應該學好語文，每個學生都要在和諧的環(huán)境中學好語文的理念。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。（2）上課：努力提高教學藝術，做到：倡簡、務本、求實、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。（2）本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師集體備課，共同研討，提高課堂教學效率。教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。2013年一月份：制定語文課復習計劃。組織語文教師開展聽評課活動。組織教師積極參加學校教導處開展的各項活動，做到有序組織，有效參與，有力保持，將各項活動落到實處。充分利用學?，F(xiàn)
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