【正文】 注重年度總結(jié)，不斷探究班級數(shù)量和質(zhì)量之間的關系。如此等等，這些不足將是我的工作重心和方向。謝謝！小學年級組長述職報告11親愛的校領導：非常感謝你給我拓寬了我的發(fā)展道路，為我提供了組長一職。我們經(jīng)常交流和討論，討論各種措施并及時推進計劃，以便為我們學生創(chuàng)造一個最好的學習環(huán)境。一是，我需要更多的時間去傾聽教師、學生和家長對我們的計劃的反饋，以便及時調(diào)整我們的措施，并致力于創(chuàng)建一個學生中心的教學人文環(huán)境。謝謝。據(jù)此，我制訂了如下工作目標：注重過程管理，確保本年級組教育教學常規(guī)工作規(guī)范有序；充分發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱情，努力做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。協(xié)助教導處，每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。（二）班級管理方面各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規(guī)第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育。各班協(xié)調(diào)學校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等歡慶活動，大力開展關愛、勤奮、互動為主題的39。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。我本學年做了如下工作：我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。于是，我積極向上級領導和其他年級主任學習，也不時在辦公室和老師們交流經(jīng)驗。對于學校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。當然，平時我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的`關心還不夠到位；也許沒有把學校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。小學年級組長述職報告14尊敬的教育局領導，各位領導、老師們：我是xx小學班主任年級組長，今天我來做個人20xx度的考核述職報告。老師管理作為班主任年級組長，我也負責對輔導老師進行管理，并督促老師們認真履行職責。二、在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我計劃建立微信群等網(wǎng)絡溝通方式，在不斷優(yōu)化的服務模式下反饋學生的學習情況。最后，我表示衷心感謝各位領導和老師們的關心和支持。一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。我參照學?？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。在教學上遇到把握不準的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。年級管理工作有序，班主任團結(jié)，步調(diào)一致。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關系戶難管理的學生以及問題學生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育，以確保學生的安全，讓學生先成人，后成才。從班級形象入手，規(guī)范學生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀律管理以及學生對于手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學生違紀問題。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。述職日期：xxxxxx。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學成績上了個新的臺階。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學生的學習質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。通過每次月考以及學生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學，在教育教學過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學生工作做得很精細。四、齊心協(xié)力，眾志成城本學期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體?，F(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學生，而且要管理好年級組所有的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。為適應新世紀的教學要求，縮小自己和同學們之間的代溝，我不斷給自己充電。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。一年來，在領導的關心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學校領導安排的各項任務。建立良好的個人發(fā)展計劃在關注班級和學生的情況下，也不能放松個人的學習和發(fā)展。我也認識到自身的能力和水平還需要進一步提高和提升，才能更好地幫助每一位學生和老師。學生服務牢記“學生第一”的服務理念，我一直注重學生服務工作。以下是我在一年中所進行的工作與努力：學生管理作為一名班主任，我一直努力做好學生管理工作。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。一學年來，我們辦公室老師生活上相互關心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學校相關指示。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。這一學年，我們四年級的老師和孩子們在學校領導的關懷下，圓滿地度過了這關鍵而又幸福的一年。班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。各班必須將養(yǎng)成教育橫跨至班級管理的各個環(huán)節(jié)，必須經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地展開養(yǎng)成教育的宣傳，非政府豐富多彩的競賽活動、社會課堂教學活動，使得學生正確認識10個核心習慣培養(yǎng)的意義，積極參與十星評選活動。鼓勵教師擅于辨認出教育教學中的小現(xiàn)象，共同研究大問題，各自整理小故事