【正文】 自理能力較差，所以在這段時(shí)間培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性；（3）安靜就寢，在教師的幫助下，有次序地穿、脫外套、鞋子。還有保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，并注意控制活動(dòng)量。嚴(yán)格執(zhí)行保育一日工作流程。知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中用電、火、車(chē)輛等不安全因素。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。具體措施：創(chuàng)設(shè)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)孩子們進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性。等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。同時(shí)還創(chuàng)設(shè)自助、自查的物質(zhì)條件來(lái)鍛練幼兒的自理能力，如：毛巾架、茶杯架，孩子們自己動(dòng)手拿毛巾、放杯子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。喜歡操作、擺弄、嘗試、提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞等。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。所以，平時(shí)我會(huì)收集相關(guān)的圖片，資料供幼兒欣賞。第五篇：小三班班務(wù)計(jì)劃淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園小三班班務(wù)計(jì)劃20122013第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，遵循小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎(chǔ)上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2．做好新生的入園關(guān)，穩(wěn)定幼兒情緒，能喜歡上幼兒園。6．加強(qiáng)家園的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合。如：我愛(ài)我家，小小醫(yī)院，寶貝大師，悠優(yōu)堂，萬(wàn)達(dá)餐館等，并做到定期更換以激發(fā)幼兒游戲興趣。游戲中教師加強(qiáng)有效的指導(dǎo)，促使幼兒在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力及交往能力。真正做到“細(xì)”和“實(shí)”。通過(guò)制作符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的小型體育器械玩具，為活動(dòng)提供足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。，并用家校通、班級(jí)博客等形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。四、月計(jì)劃安排（參照小班級(jí)部計(jì)劃）汪妍單婷婷陳雪琴。，半日活動(dòng)，親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。此外，我們還將教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，告訴他：自己的事情自己做；因此我們制定了月常規(guī)重點(diǎn)：（1）9月份入廁、飲水、洗手（2）10月份進(jìn)餐、安靜的午睡（3）11月份學(xué)習(xí)穿脫衣服（4）12月份正確的坐姿我們將通過(guò)開(kāi)展“我最棒”的競(jìng)賽活動(dòng)，每周五下午進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)照幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)星。課后要及時(shí)反思自己教學(xué)活動(dòng)的成于敗，提高自己的教學(xué)水平。在游戲中充分尊重幼兒，讓他們自主游戲，發(fā)展孩子們與他人交往的能力。本學(xué)期，我們將扎實(shí)地開(kāi)展游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)。4．開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，確保每天的游戲、戶(hù)外、體育活動(dòng)時(shí)間。始終以謙和的教養(yǎng)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的言行舉止、平實(shí)的工作作風(fēng)贏得孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信賴(lài)。利用來(lái)園與離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換各自意見(jiàn)和見(jiàn)解，有事進(jìn)行隨訪(fǎng)及電話(huà)聯(lián)系進(jìn)行個(gè)別交流。對(duì)藝術(shù)有天賦的幼兒我也會(huì)針對(duì)他們的特長(zhǎng)發(fā)展孩子的藝術(shù)潛能。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、塔、剪、貼......技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。具體措施：科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等。具體措施：理解幼兒的入園焦慮，既允許他們表露自己的真實(shí)情感，關(guān)心和了解情緒不安的幼兒，及時(shí)安慰幼兒，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并吸引他們參加有趣的游戲及體育活動(dòng)。逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐，站，立的正確姿勢(shì)。做好衛(wèi)生保健、消毒工作，每天在離園后用紫外線(xiàn)燈消毒。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。學(xué)會(huì)使用手巾。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教育教學(xué)方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作到保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。在與跟家長(zhǎng)的交流,溝通時(shí)了解到：其中有2/3的幼兒之前去過(guò)幼兒園，所以對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備。3lian素材“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。安全：來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。德育：培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣；初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒欣賞。離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽。安全：帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。德育：讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；教