【正文】 格證制度,加強行政執(zhí)法人員和司法人員法律知識培訓。注重對中小學生進行法律啟蒙、法律常識和預防違法犯罪教育,培養(yǎng)自我保護意識,提高分辨是非的能力,養(yǎng)成守法習慣。加強預防青少年違法犯罪教育,深入開展對重點青少年群體的教育、管理和服務,實施“為了明天”工程,通過教育和法制相結合,預防和減少未成年人違法犯罪。(五)加強農民法制宣傳教育,著力提高農民法律素質。規(guī)范外來務工人員法制學校建設,提高教育質量和水平。各區(qū)市、市直各單位制定的規(guī)劃抄送市普法辦備案。(三)檢查驗收階段。各級人大要加強對法制宣傳教育和依法治理工作的檢查、監(jiān)督,推進工作扎實深入開展。黨委和政府各部門及各行業(yè)要側重相關專業(yè)法律法規(guī)的宣傳和普及,建立實施部門、行業(yè)工作人員和從業(yè)人員的法制培訓制度,運用各種手段和途徑面向全社會開展法制宣傳教育活動。建立健全監(jiān)督與激勵機制,開展法制宣傳教育表彰獎勵工作。(五)培養(yǎng)專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。(六)加強法制宣傳教育陣地建設。鞏固拓展法制宣傳教育陣地。第五篇：市法制宣傳教育和依法治市第五個五年規(guī)劃在市委、市政府的領導下,在市人大的監(jiān)督下,我市順利實施了《青島市2001—2005年法制宣傳教育和依法治市規(guī)劃》,完成了各項目標任務,以憲法為核心的法律知識得到較為廣泛的普及,人民群眾的法律意識和法律素質明顯提高。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神,全面落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞經濟社會發(fā)展的目標任務,按照依法治國基本方略的要求,堅持法制教育與法治實踐相結合,堅持法制教育與道德教育相結合,深入開展法制宣傳教育,大力推進依法治理工作,為促進繁榮青島、平安青島、文明青島建設,構建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性,提高依法管理和服務社會的水平?！獔猿謬@中心,服務大局。宣傳教育內容要與群眾生產生活密切相關,宣傳教育形式要為群眾喜聞樂見。各區(qū)市各部門各行業(yè)要按照條塊結合、以塊為主、屬地管理的原則,結合各自特點,確定法制宣傳教育的重點內容,制定工作計劃,提高工作的針對性和實效性。組織實施“四個一”工程(建立一個憲法宣講團、辦好一份憲法知識宣傳簡報、制作一批憲法宣傳圖板、每年開展一次領導干部和公務員憲法學習教育),在全社會進一步形成學習貫徹憲法的熱潮,切實提高公民特別是各級領導干部和公務員的憲法意識、愛國意識、國家統(tǒng)一安全意識和民主法制意識,使憲法家喻戶曉、深入人心。認真開展人口、資源、環(huán)境和公共衛(wèi)生等方面法律法規(guī)的宣傳教育,促進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設。加大婦女權益保障法、未成年人保護法、殘疾人權益保護法等法律法規(guī)的宣傳力度,維護特殊群體的合法權益。針對關系廣大群眾切身利益、群眾反映強烈、社會危害嚴重的問題,深入開展以打擊制售假冒偽劣食品、藥品、農資等為重點的法制宣傳教育,以打擊規(guī)避招標、假招標、轉包和違法分包為重點的整頓和規(guī)范建筑市場的法制宣傳教育,以打擊偷稅、騙稅、非法減免稅為重點的稅收征管法制宣傳教育和以整頓出版物市場、文化娛樂市場、信息網絡市場為重點的法制宣傳教育,維護社會主義市場經濟秩序。加強信訪條例的宣傳教育,引導公民、法人和其他組織依法表達自己的利益訴求,依法解決各種矛盾和糾紛。大力開展社會主義法治理念教育,全面準確地理解依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的深刻內涵,促進黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一,逐步在全社會樹立社會主義法治理念。加強地方性立法項目的前期研究和論證,注重解決本地的突出問題和特殊矛盾,完善地方性立法草案公開征集意見制度、立法聽證制度、專家參與制度,充分發(fā)揮立法的引導、促進和保障功能。各區(qū)市要建立和規(guī)范經濟發(fā)展、利益協(xié)調、矛盾處理、社會建設和社會管理機制,根據(jù)本地經濟社會發(fā)展實際,確定區(qū)域依法治理的目標任務,廣泛開展法治區(qū)(市)和法治鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動。認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》,促進法治政府建設。強化行政行為監(jiān)督,探索建立執(zhí)法質量考核評議制度。把法律作為機關學習的重要內容,充分利用機關學習園地、網絡等陣地,建設機關法制學習資料信息平臺,為公務員學法提供條件。把法制宣傳教育納入政府對農村公共服務的重要內容,大力開展法制宣傳資料、法制信息、法制文藝和法律服務進鄉(xiāng)村活動,切實提高農民的法律意識和法制觀念。開展“法律進社區(qū)”活動,促進和諧社區(qū)建設。發(fā)揮第一課堂的主渠道作用,將法制教育列入課程內容,落實法制教育教材、課時和師資。開展“法律進企業(yè)”活動,促進企業(yè)依法經營、誠信經營。堅持法制教育與誠信教育相結合,開展爭創(chuàng)誠信守法企業(yè)活動。有條件的單位要向公眾開放宣傳教育場地、設施,開展法律咨詢和服務。廣大公民要結合工作、生產、學習和生活實際,自覺學習法律,維護法律權威。繼續(xù)堅持和完善黨委(黨組)理論學習中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識考試考核制度,將學習和掌握法律知識的情況作為領導干部考核和任用考察時的重要內容。進一步完善公務員法律知識培訓、考試、考核制度,每年學法時間累計不少于40學時。(三)加強青少年法制宣傳教育,著力培養(yǎng)法制觀念。充分利用各種教育陣地,開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動。建立健全企業(yè)經營管理人員學法用法考核、企業(yè)領導干部法律知識培訓、企業(yè)職工法制教育、企業(yè)法律顧問等制度,每年組織企業(yè)中層以上干部進行法律知識考試,提高企業(yè)經營管理人員法律素質,增強依法經營管理的水平和能力。按照屬地管理和“誰用工誰負責”的原則,深化對外來務工人員的法制培訓,努力把法制宣傳教育與法律服務、法律援助有機結合起來,增強工作實效。2006年上半年,各區(qū)市各部門各行業(yè)根據(jù)本規(guī)劃,研究制定本區(qū)市本部門本行業(yè)的規(guī)劃,認真做好組織、宣傳、發(fā)動等工作,營造濃厚的社會氛圍。2008年開展督導檢查活動。各級黨委要切實加強對法制宣傳教育工作的領導,健全普法依法治理工作領導機構,明確領導職責,完善領導小組定期會議、聯(lián)席會議、工作匯報、工作督查等制度。各級黨委宣傳部門、政府司法行政部門負責規(guī)劃的組織、協(xié)調、指導、檢查,并制定實施方案。建立健全法制宣傳教育和依法治市評估考核機制,完善評估考核體系,不斷提高法制宣傳教育工作的科學性、可操作性和有效性。各部門各單位要設立法制宣傳教育專項經費,保證工作正常開展。加強法制宣傳隊伍的組織協(xié)調、培訓指導和規(guī)范管理,切實發(fā)揮各類法制宣傳隊伍的積極作用。充分利用互聯(lián)網平臺開展法制宣傳教育,辦好法制宣傳教育網站,創(chuàng)新網絡法制教育形式,政府網及各門戶網站要專門開辟法制宣傳教育欄目。建立普法檔案,全面記錄法制宣傳教育和依法治理工作的開展情況。在社區(qū)、學校、企業(yè)等單位和城市、農村的公共場所普遍建立法制宣傳園地,使之成為對公民進行法制宣傳的重要窗口。新聞媒體要承擔開展公益性法制宣傳教育的社會責任。加強專職法制宣傳教育隊伍建設,配齊配強人員,加大培訓力度,不斷提高他們的政治素質、法律素質和業(yè)務能力。(四)落實經費保障。要鼓勵和引導各類社會組織、廣大公民開展和支持法制宣傳教育活動,堅持實行區(qū)別對待、分類指導、注重實效,防止形式主義。要把法制宣傳教育和依法治理納入經濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃,納入各區(qū)市各部門各行業(yè)的目標管理責任制,確保各項任務的落實。2010年下半年,在黨委統(tǒng)一領導下,各級普法依法治理主管機關具體組織對規(guī)劃實施情況的總結驗收。(二)組織實施階段。四、工作步驟和安排“五五”規(guī)劃從2006年開始實施,到2010年結束。開展農村“兩委”干部法制教育輪訓活動,培養(yǎng)農村基層兼職法制干部。(四)加強企業(yè)經營管理人員法制宣傳教育,著力提高依法經營、依法管理能力。加強大中專學生法律基礎理論教育,牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識。要把法律知識的掌握和運用作為公務員職業(yè)準入的重要考核內容,將公務員法律考試成績作為公務員任職、定級、晉升和考核的重要依據(jù)。(二)加強公務員法制宣傳教育,著力提高依法行政和公正司法能力。(一)加強領導干部法制宣傳教育,著力提高依法執(zhí)政能力。努力拓展法制宣傳教育與群眾文化生活相結合的深度和廣度,繁榮法制文藝創(chuàng)作,鼓勵、支持、引導群眾性法制文化活動。各單位要結合工作實際對所屬人員開展經常性的法制教育。深入開展依法治企活動,促進企業(yè)建立健全規(guī)章制度,規(guī)范企業(yè)運行機制,提高企業(yè)依法經營管理水平。開展法制教育師資培訓,推動法制副校長、法制輔導員工作規(guī)范化。充分發(fā)揮市民學校、社區(qū)青少年法律學校等在法制宣傳教育中的作用,開展公益法制講座、居民法制論壇活動,促進管理有序、文明祥和的新型社區(qū)建設。開展有針對性的法制宣傳教育,提高農村法制宣傳教育的服務性和實效性。健全行政執(zhí)法責任制度,把依法行政水平和效果列入工作考核內容。大力推進法制宣傳教育進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位,在各行各業(yè)掀起學法用法的熱潮。健全依法行政制度,全面落實執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制。要根據(jù)黨風、政風、行風建設的要求和各部門的具體職能,確定行業(yè)依法治理的任務目標,逐步實現(xiàn)執(zhí)法權力與部門利益脫鉤。政府職能部門、企事業(yè)單位、基層組織和社會團體,要依據(jù)憲法、法律和地方性法規(guī)建立健全規(guī)章制度,實現(xiàn)各項管理工作的規(guī)范化、制度化。貫徹依法治國基本方略,深入開展多層次多領域依法治理工作,鼓勵公民積極參與公共管理,促進依法行政、依法管理和公正司法,努力提高社會法治化管理水平。(六)深入學習宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法治理念。深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育,努力形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。針對農村土地征用和承包地流轉、城鎮(zhèn)拆遷、國企改造改制、破產清算等社會熱點難點問題,大力開展土地管理法、城市房地產管理法、破產法等法律法規(guī)的宣傳教育,保護公民的合法權益,預防和減少社會矛盾。(三)深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規(guī)。著力加強公司法、合同法、擔保法等法律法規(guī)的宣傳教育,結合建設誠信社會和整頓規(guī)范市場經濟秩序,組織開展專項法制宣傳教育活動,促進經濟主體依法生產經營和管理,推進經濟平穩(wěn)持續(xù)較快發(fā)展。要全面準確地學習宣傳我國的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活的基本原則。研究構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務,把握全社會對法制宣傳教育的根本需求,探索內在規(guī)律,轉變工作觀念,創(chuàng)新工作形式?！獔猿忠匀藶楸?服務群眾?！獔猿贮h的領導,明確方向。適應社會和廣大人民群眾對法律知識的現(xiàn)實需求,緊密結合全市民主法制建設的新進展新成果,通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐,進一步增強公民法律意識,提高公民法律素質。為適應新形勢新任務對法制宣傳教育工作提出的新要求,促進我市國民經濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃以及建設全國重點中心城市、世界知名特色城市目標的實現(xiàn),根據(jù)中央、省有關部署,結合我市實際,制定本規(guī)劃。依托各級黨校、員工學校、市民學校、村民學校和外來務工人員夜校,普遍建立法制教育基地,使之成為對廣大市民進行法制教育的重要陣地。電視、廣播、報刊要開辦法制欄目(專欄、專版)等,開展形式多樣、豐富多彩和生動活潑的法制宣傳教育。加強兼職法制宣傳教育隊伍建設,積極鼓勵法律職業(yè)者和法律院校(系)教師、學生加入志愿者隊伍,逐步構建全市法制宣傳教育人才資源庫。各級政府要根據(jù)經濟社會發(fā)展水平制定地方普法依法治理工作經費保障標準,把普法依法治理工作經費列入財政預算,專款專用。(三)建立激勵監(jiān)督機制。(二)建立健全協(xié)調配合的工作機制。五、組織領導和保障(一)進一步完善黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施的領導體制。2006年下半年至2010年上半年,各區(qū)市各部門各行業(yè)依據(jù)本規(guī)劃確定的目標、任務和要求,結合實際,每年制定工作計劃,突出工作重點,做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位,確保規(guī)劃全面貫徹落實。共分三個階段:(一)宣傳發(fā)動階段。堅持法制宣傳教育與法律服務相結合,創(chuàng)新農村基層法制宣傳的途徑和形式,整合農村基層法制宣傳教育資源,增強廣大農民依法解決矛盾糾紛、維護合法權益的觀念,提高廣大農民依法參與村民自治活動和其他社會管理的能力和水平。培養(yǎng)企業(yè)經營管理人員樹立誠信守法、依法經營、依法辦事的觀念。完善家庭、學校和社會“三位一體”的法制教育體系,發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,落實法制教育的計劃、課時、教材和師資。要加強廉政法制教育,促進懲治和預防腐敗體系建設。培養(yǎng)公務員樹立有權必有責、用權受監(jiān)督、違法要追究的觀念。各級領導干部要帶頭學法用法,牢固樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念,樹立國家一切權力屬于人民的觀念,樹立國家尊重和保障人權的觀念,提高依法管理經濟和社會事務的能力,切實推進依法執(zhí)政、依法決策、依法管理。三、對象和要求法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。結合工作實際開展社會性公益法制宣傳,尤其是公園、車站、機場、港口等公共活動場所管理單位要在所轄范圍內開展法制宣傳。完善企業(yè)民主管理制度,依法保障職工的合法權益。組織和引導學校開展依法治