【正文】 戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。 最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，幾個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。有多少的不舍——幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易、在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。實習幼師工作總結 14數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的愛好，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。本學期，在我們全園老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。我在大學里面的專業(yè)就是和幼教有關的39。原本還以為帶一些小孩子很簡單，可我發(fā)現(xiàn)孩子們個個都十分有個性，而且他們在家里面都是如同小霸王一般的存在，短時間內很難讓孩子們接受我，所以我只能一點點的來，讓孩子們習慣我的存在。這半年的實習期，是我工作的起點，但是這個起點之高是我從未想到的，xx幼兒園在xx市是出了名了。在班主任老師的言傳身教下，我也學到了三分皮毛，現(xiàn)在已經能夠獨自帶領小班的幼兒們進行下午的活動，在小朋友的39。除了他們的爸爸媽媽作為老師你就是他們的天，所以我說的每一句話每一個動作都將影響到他們，能夠很好區(qū)分狀態(tài)的才能當好一個班主任，本來在我剛入園的時候，配班工作職責上也寫了，實習期一到要積極申請班主任職位，這點我倒是能理解，誰也不想經過幼兒園鍛煉的實習老師到時候還走了，便宜了別人，我其實也從來沒想過要走，這段時候我在幼兒園學到了這么多東西，這是能讓我在工作上受用終生的，于情于理我都應該留在這工作。晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。我在美術手工方面也有了更大的進步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持，甚至于忘記的又從新復習了一遍。在態(tài)度方面還是可以，對每個孩子都很細心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要仔細。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。在實習期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。當然這些要求不是過份的。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習領會。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。我班孩子在寬松xxx開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習領會探討才行。并注重為幼兒營造一個舒適健康溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅健康快樂的成長。不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們本事的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。對我來說，此刻已經基本熟悉了那里的環(huán)境。我本來認為幼師是件很簡便的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。可是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的備課經驗。當我也是站在講臺上，給孩子們講課的時候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動的孩子們卻是還給予我鼓勵，給我加油，知道我是首次上課，他們也是格外的認真，同時也是予以了很多的支持，完全沒有冷場，或者課堂的氛圍不好，還有孩子們的一個支持，漸漸的我上的課也是多了，更加的熟練了，孩子們對于我的課堂也是喜愛，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹立了威信。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個長遠的計劃。也許是因為我個人性格的原因，所以我對幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請教其他教師。但人無完人，我也知道自己有一些不足之處，通過自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。這些缺點是我這次實習中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會好好把握這次機會，做一個優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來春天的希望，讓家長們放心安心，也不辜負學校對我的培養(yǎng)，以及領導和同事們對我的幫助和帶領。不過幾乎所有同學都能在規(guī)準時間按要求完成作業(yè)，這也挺有造詣感的。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內容。還有未來的事：第一，念書，不知道年夜學要讀若干、背若干，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第五，照樣要加倍、加倍、加倍地在意學習方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。其實我也不算是失敗，園長也有心用我只不過怕我有一天嫌那不好會怕我把我的寶寶帶走我也會走。在幼兒園里三個班孩子都不同，對待孩子的方式也不同。大班的孩子不聽話時要勸說。幼兒園里小朋友磕磕碰碰是免不了的事，小朋友互相打鬧后也會和好，可有的家長會不高興，由其孩子是老人帶的，那就更不一樣了。聽起來有點可笑。2022幼師實習工作總結9帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。這還是工作的第一步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。，不能迅速地靈活地應答和處理。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：，備課和準備充分。，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。2022幼師實習工作總結11經歷了幾個月的實習生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。幼師實習生年終總結。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。，太寬泛，不豐富，不具有針對性。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。聽課的主要對象是師傅。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。俗話：萬事開頭難。 在我看來社會是個很虛很假的，即便有人說真話或沒目的的說話聊天也會被誤認為有目的的。在這四天里發(fā)生了兩件事，其中一件事是A小朋友回家說B小朋友打他了，還弄壞了他的格尺，于是就在第二天那個A小朋友的奶奶在接孩子放學時找到了B小朋友，并情緒激動的叫罵著。中班的孩子要教他們怎樣上課，讓他們遵循上課和下課的不同。寶寶要一邊哄一邊嚇唬。呵呵。因為在訓練營，我真的學到許多，受益匪淺!2022幼師實習工作總結8在幼兒園里一共呆了四天，不去了，因為我不能和我的寶寶在一個幼兒園里呆著，他一聽到我說話就會找我，園長也是考慮這點才不讓我去的。第三，多參加社交或交換的團體，比如進社團、學生會之類。是碰到管又沒法管，不管又不可的孩子。有機會再來，我會測驗測驗自己去解決問題。不過目的達到了，我也感激到很充足，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個異常好的助教。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個幼兒教師呢。而我這個人也非常的警惕，所以在我實習這段時間里，也一直沒有出現(xiàn)太大的問題，我也在心里有一個良好的尺寸，在平時的工作上也把我的`非常好，至少沒有出現(xiàn)過任何對學生，對幼兒園不良的影響。但這個決定并不是我父母為我做的，而是我個人的選擇。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實習，也是我計劃之內的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個剛來到這個世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對今后的世界。通過實習，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后繼續(xù)的去進步，去提升，轉正了，這不是結束，而是一個新的開始，作為老師，我也是要對孩子們去負責，去多學，多做，來讓孩子們的成長更好，收獲更多的知識?？偟恼f來，我們既然已經走進了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！2022幼師實習工作總結5我在幼兒園的實習期也是滿了，而今要轉正了，回顧過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進步，和孩子們共同的去成長，自己也是收獲滿滿，對于這段時間的一個幼師工作，我也是要來總結下。我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境。此刻班級中的`小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們教師好。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班當然要經驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經驗。我所碰到的問題我要認真思量想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！爭取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。作為新世紀新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才干跟得上時代的步伐，惟獨思想的切實轉變才干確保教育改革的持久和深入。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性計劃性動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范正確的操作演示。因此，在我們