【正文】 習而學習，決不是為了嘩眾取寵。學習作為獲取知識的重要手段，已經(jīng)成為人們生活中不可忽缺的一部分。梁實秋說過：最好的幸福，非快樂非榮譽，非財富，而是心靈之活動。這就是把學習當作應(yīng)試的唯一目的，當然我們學習不僅僅是為了應(yīng)試，而是為了提高生活工作能力，如果把學習只當作是為了應(yīng)試，那就會感到厭煩，增加心理負擔。我們應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變對待學習的觀念，全方位地認識學習，而不是狹隘地去理解學習。第三，帶著問題去學習。而產(chǎn)生效果是最好方法就是活學活用，學用結(jié)合，把所學知識與自己的生活實際結(jié)合起來。第四，學習是一種能力。因此，向他學習，將會對自己今后工作提供極大的幫助。實踐是學習的最高境界，而所經(jīng)歷過的事情體現(xiàn)出來的，就是實踐。從事中學習知識，對我們來說是一個學習知識與技能的重要方法，萬事皆有可學，事事皆有學問。一、充分認識學校學習型黨組織建設(shè)的重大意義建設(shè)學習型黨組織符合時代發(fā)展要求。建設(shè)學習型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。以黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀、一法一規(guī)范學習實踐活動為契機，把社會主義榮譽觀、社會主義核心價值體系、師德師風建設(shè)貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。校黨總支導(dǎo)入先進的學習理念，修正組織學習行為，拓寬學習領(lǐng)域，將學習內(nèi)容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學習專欄、開設(shè)教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學習成果交流等，促進優(yōu)良學風的形成。校黨政領(lǐng)導(dǎo)實行分工負責，齊抓共管的機制，凡是學校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強有力的組織保障，確保工作目標任務(wù)的順利完成。（2）全體教師苦教成名師。（3）全體學生苦學奔前程。藝術(shù)、體育類考生人數(shù)明顯增加，學生成才的路徑十分寬廣。（1）創(chuàng)新學習方式:架設(shè)全員學習“立交橋”。學校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學習例會與青少年業(yè)余黨校培訓(xùn)學習合二為一，擴大學習范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進行黨的重要思想理論學習教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)。（2）創(chuàng)新學習制度:開掘全員學習“動力源”。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個一”，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調(diào)研文章。制定和完善了《關(guān)于進一步加強和完善黨總支理論學習的實施意見》、《基層黨組織“三會一課”制度》、《黨員電化教育制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員干部的學習形成長效機制。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅持每次例會一講，推進名師成長步伐。全員學習、自主學習、終生學習是寧陜中學實施高中新課改，增強專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的可喜變化。寧陜中學弘揚“三苦精神”，力促學校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學校工作新天地。學生在教師的帶領(lǐng)下，頑強拼搏，發(fā)奮學習，尤其是特招班、補習班的學生目標明確，拼勁十足，瞅準目標不放松，全身心的投入考大學。近幾年來，新進了不少青年教師，為學校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務(wù)十分繁重。總支在提高思想，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，進一步強化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實行談話誡勉，有力的促進了工作落實。（一）弘揚“三苦”精神，開創(chuàng)學校工作新局面。學校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉藴?，狠抓班主任隊伍建設(shè)，突出學習，重在教育，始終把教師隊伍建設(shè)放在學校工作的重要地位，進一步加強師德建設(shè)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學風，轉(zhuǎn)變教風，提高黨員教師素質(zhì)和能力。二、學校學習型黨組織建設(shè)的目標用科學理論武裝全體教職員工是學校學習型黨組織建設(shè)的首要目標。建設(shè)學習型黨組織符合學校的職能和使命。第五篇：學習型黨組織建設(shè)心得體會學習型黨組織建設(shè)心得體會建設(shè)學習型黨組織是黨的建設(shè)的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應(yīng)時代發(fā)展要求，從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。古詩有云：世事洞明皆學問，人情練達即文章。所謂吃一塹長一智，世上所有的經(jīng)驗，都是由事情積累而來的。向同事學習，是因為每個人身上都存在著不同的優(yōu)點，這些優(yōu)點一旦被學習吸收，就會在很多時候?qū)ψ约河兴鶐椭?。如果你對學習有功利思想，就會有一種負擔和壓力，就不會是逍遙快樂地學習知識了，如果達不到功利的目的，你的學習就變成了痛苦的根源。第四，在比較中學習，你可以把自己現(xiàn)在的學習情況與以前的學習情況進行比較，在比較中你會發(fā)現(xiàn)自己進步了，你就回體現(xiàn)一種快樂。第二，有計劃地學習。只是由于種種原因，我們的不少同志把這種享受當作痛苦，變成了負擔。學習是人天生的一種本事，人通過學習喚醒潛能，并在學習過程中享受快樂。自然，這也是人生中最大的一種快樂。只有第三種干部，才真正算得上是一個善于學習的干部，一個學風端正的干部，一個將學習作為責任的干部。如何經(jīng)受住這些考驗，更好地團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民把黨和國家事業(yè)繼續(xù)推向前進？十分重要的一點就是要把學習當作一種信