【正文】 滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。第五篇：學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神體會(劉)學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神體會黨的十七屆五中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。堅(jiān)持發(fā)展，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展?！笆濉币?guī)劃建議提出以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線的要求，順應(yīng)黨心民意，符合時代潮流。通過學(xué)習(xí)，深刻體會到，“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期。1．學(xué)習(xí)貫徹全會精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛?！秾W(xué)習(xí)十七屆五中全會精神心得體會》賀蘭三中劉 麗 榮。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。“十二五”還充分體現(xiàn)以人為本，深切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在集約型經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)包括產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、節(jié)約能源資源、保護(hù)改善環(huán)境、社會分配合理、不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體方式的歷史轉(zhuǎn)型。學(xué)好全會精神，就是要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到全會精神上來，把實(shí)際行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來。全會指出，制定“十二五”規(guī)劃，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放。也是推動科學(xué)發(fā)展的必由之路。全會高度評價“十一五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成就；為我國未來五年經(jīng)濟(jì)、社會和民生發(fā)展勾畫出美好藍(lán)圖。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)?！笆濉边€充分體現(xiàn)以人為本，深切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在集約型經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)包括產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、節(jié)約能源資源、保護(hù)改善環(huán)境、社會分配合理、不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體方式的歷史轉(zhuǎn)型。學(xué)好全會精神，就是要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到全會精神上來，把實(shí)際行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來。全會指出，制定“十二五”規(guī)劃，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放。也是推動科學(xué)發(fā)展的必由之路。全會高度評價“十一五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成就；為我國未來五年經(jīng)濟(jì)、社會和民生發(fā)展勾畫出美好藍(lán)圖。三是切實(shí)做好保障和改善民生工作。我們要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步解放思想、開闊視野，自覺把本地、本部門的發(fā)展放在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的大格局中去思考，放在促進(jìn)中部地區(qū)崛起的大戰(zhàn)略中去謀劃，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展各項(xiàng)工作。四要加快規(guī)劃編制進(jìn)度。要圍繞規(guī)劃任務(wù)的實(shí)施，加緊深入謀劃一批符合國家產(chǎn)業(yè)政策和未來發(fā)展方向、支撐當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展的重大項(xiàng)目，為“