【正文】 教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。深刻認(rèn)識(shí)并全面把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn)，研究提出關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對(duì)科學(xué)編制“十二五”規(guī)劃，對(duì)繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，都具有十分重要的意義。全會(huì)是我黨歷史上新的里程碑。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。更加注重以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，注重統(tǒng)籌兼顧，注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，讓更多的人享受全球化成果，讓弱勢(shì)群體得到保護(hù)。針對(duì)我們自身發(fā)展中也存在一些突出矛盾和問(wèn)題。當(dāng)前我們首要面臨著一個(gè)重要任務(wù)，就是以五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，編制好我市“十二五”時(shí)期的發(fā)展規(guī)劃綱要。全會(huì)用“五個(gè)堅(jiān)持”對(duì)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式做出明確部署，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式確定了明確路徑?？茖W(xué)分析和判斷國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，歷來(lái)是我們黨制定正確路線方針政策的前提。黨的十七屆五中全會(huì)把保障和改善民生提升到一個(gè)新高度，是黨中央立足當(dāng)前、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)作出的重大戰(zhàn)略部署?；鶎庸ぷ饕c十七屆五中全會(huì)的會(huì)議精神相結(jié)合，做好基層農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的良好快速轉(zhuǎn)變。整個(gè)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，讓我頗有感悟。十七屆五中全會(huì)不放棄的是繼續(xù)民生話題的延續(xù)和重視。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)只有依靠人民，才會(huì)擁有不竭的強(qiáng)大動(dòng)力。第二，描繪了新藍(lán)圖。全會(huì)要求，全體共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念。因此，我們編制銅陵“十二五”規(guī)劃，必須圍繞這個(gè)主題來(lái)組織、來(lái)實(shí)現(xiàn)。三是切實(shí)做好保障和改善民生工作。學(xué)好全會(huì)精神，就是要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，把實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心。也是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必由之路。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。“十二五”規(guī)劃建議提出以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線的要求，順應(yīng)黨心民意，符合時(shí)代潮流。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛(ài)，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài)。1．學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。一定要加強(qiáng)總體規(guī)劃與各專項(xiàng)規(guī)劃、本級(jí)規(guī)劃與上級(jí)規(guī)劃的銜接協(xié)調(diào)，確保各級(jí)規(guī)劃編制能有序推進(jìn)。新的任務(wù)、新的實(shí)踐需要新的理論指導(dǎo)。第三，提供了新指導(dǎo)。全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，是制定描繪我國(guó)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展宏偉藍(lán)圖的重要綱領(lǐng)性文件；學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，對(duì)于統(tǒng)一思想、明確方向、激勵(lì)斗志，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，具有十分重要的意義。執(zhí)政為民是我們黨最鮮明的政治品格，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的根本目的就是不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，讓百姓的日子過(guò)得越來(lái)越好。我們所謂的發(fā)展，不僅僅指的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)鍵的是要可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。落實(shí)到基層，我覺(jué)得著重的就在于，怎樣引導(dǎo)農(nóng)民百姓走上致富發(fā)展的道路上，并且考慮走的長(zhǎng)遠(yuǎn)走的更久。全會(huì)提出的制定“十二五”規(guī)劃指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)中，都突出強(qiáng)調(diào)了保障和改善民生的重要性，并提出了多方面的明確要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)人民生活的關(guān)懷，充分表明了保障和改善民生在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的核心地位，意義十分重大。這次全會(huì)之所以重要，對(duì)于繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)于奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義?？梢哉f(shuō)，這個(gè)嶄新的藍(lán)圖，符合我國(guó)國(guó)情，順應(yīng)時(shí)代要求，反映人民愿望，是我們科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，是以人為本的宣言書，對(duì)于凝聚力量、鼓舞斗志，加快推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化，必將產(chǎn)生重要的作用。二、用全會(huì)精神指導(dǎo)新實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)新局面一是要用新理論指導(dǎo)新實(shí)踐。三要搞好規(guī)劃綜合協(xié)調(diào)。發(fā)展的目標(biāo)令人鼓舞，措施催人奮進(jìn)。作為一名教育工作中，要圍繞五中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“人本、綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)”主線，深切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)