【正文】 滲透德育教育常言道:“百年育人,德育為先”,尤其是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后直接面向社會,走上工作崗位,在與社會、與人的廣泛聯(lián)系和接觸過程中,一個(gè)人的道德修養(yǎng)、思想觀念對其工作態(tài)度及完成工作的質(zhì)量等方面具有極其重要的作用。因此,以學(xué)科內(nèi)容實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)教育性,應(yīng)把思想品德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)始終。使他們明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)克服困難的意志和毅力,得到良好的思想情感教育。二、滲透方法 其實(shí),教材當(dāng)中還有許多內(nèi)容遵循著學(xué)科當(dāng)中滲透德育的原則,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾瓮诰蜻\(yùn)用并滲透到教學(xué)當(dāng)中。要貫徹德育為首的方針,就要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育。它的重點(diǎn)是專業(yè)和技能的教學(xué),教師必須在課程上按照教學(xué)計(jì)劃,保質(zhì)保量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),不允許教師在此之外占用太多的時(shí)間單獨(dú)講德育理論。所以,課堂教學(xué)中的德育具有最基礎(chǔ)、最豐富的特征,它伴隨著學(xué)生在校階段的始終,對學(xué)生的健康成長具有特別重要的意義和作用。這就要求我們教師根據(jù)學(xué)生年齡、知識層次等條件選擇貼近學(xué)生的生活,符合學(xué)生思想實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。為此,我們在思想道德教育中要著重于以下幾方面品質(zhì)的培養(yǎng)。因此遵紀(jì)守法,誠實(shí)守信品質(zhì)的培養(yǎng)對他們來說應(yīng)該是思想道德素質(zhì)教育中的重中之重。當(dāng)然,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作,并不排斥公平競爭。增強(qiáng)競爭意識還要培養(yǎng)學(xué)生不怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、不怕遭受挫折的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)跌倒了能再爬起來的勇氣。,教師最大的優(yōu)勢,上出自己的特點(diǎn), 數(shù)學(xué)課堂 滲透 德育教育：要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了主題圖。如：在教《分類與比較》時(shí)，可由明明的話：“媽媽很辛苦，我還可以幫媽媽做些什么？”這一句話對孩子品德與情感教育的滲透。做守秩序，愛學(xué)習(xí)的文明的好孩子。讓學(xué)生動(dòng)手操作，在生動(dòng)活潑、主動(dòng)參與的具體活動(dòng)中，獲得直接感受。師：瞧，大哥哥跑得真快，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)；跑接力賽的大姐姐跑得多辛苦呀！所以李老師為運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了香甜可口的飲料。在創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣環(huán)節(jié)時(shí)，由問題29屆奧運(yùn)會將在什么地方召開引入。在聯(lián)系生活，運(yùn)用規(guī)律環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了先找一找生活中的規(guī)律（讓學(xué)生說一說），然后讓學(xué)生欣賞規(guī)律的美；如果沒有規(guī)律世界會怎樣？是不是所有事物都有規(guī)律？（不是，四川地震）。老師知道同學(xué)們都是有愛心的孩子，請你們幫紡織廠的叔叔阿姨設(shè)計(jì)一匹圖案排列有規(guī)律的花布好嗎？）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感的同時(shí)，又一次向?qū)W生進(jìn)行了一次愛心滲透。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實(shí)踐，因而是最講真實(shí)的一門科學(xué)，數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評、測查命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生；同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問難、有錯(cuò)必改；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。使學(xué)生了解在一個(gè)數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展、不斷完善?！?〕楊連生，梁海 《后現(xiàn)代主義教育思想與中國傳統(tǒng)文化人文教育》 中國大學(xué)教學(xué)，2002.。通過對數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個(gè)數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解，一題多變的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。(4)獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神。在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育，不僅要有目的培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。（夏天，天氣越來越熱。再由愛國、愛家的思想滲透到欣賞貝貝和晶晶布置的奧運(yùn)樂園。五、結(jié)合國家大事貫穿主題圖，向?qū)W生進(jìn)行愛國、愛校、愛家等進(jìn)行思想教育。四、利用生活中常見的活動(dòng)照片，激勵(lì)教育學(xué)生。引發(fā)討論：貝貝為什么會遲到？他做的對嗎？從而教育學(xué)生要按時(shí)作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。故事是學(xué)生特別喜歡的一種學(xué)習(xí)方式，所以利用故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，滲透思想品德教育。由于主題圖的信息在呈現(xiàn)形式上不僅有圖畫，還有文字。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育?？傊?課堂教學(xué)是德育教育的主陣地,每一個(gè)教育工作者,都要將德育教育滲透到教學(xué)工作中,讓德育教育在課堂教學(xué)中開花,培養(yǎng)出一批批適合崗位需要的具有良好思想道德品質(zhì)的社會主義勞動(dòng)者。(4)勇于競爭,創(chuàng)新意識的培養(yǎng)競爭是一種普遍的社會現(xiàn)象,就業(yè)者在激烈的競爭中必須接受社會對自身的智慧、能力和勞動(dòng)成果的檢驗(yàn),接受優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)。(3)與人協(xié)作,團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)的培養(yǎng)每一個(gè)就業(yè)的人都要同職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人員之間、同行之間及其他行業(yè)的人員發(fā)生關(guān)系。但是職業(yè)的選擇,既是個(gè)人對社會的選擇,也是社會對個(gè)人的選擇。,突出職業(yè)道德素質(zhì)教育中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是為社會培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和初中級人才的。課程設(shè)置已基本固定為《經(jīng)濟(jì)政治》《人生觀》《法律常識》和《職業(yè)道德教育》,比較符合中專生的實(shí)際情況,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生面臨就業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)極其重要的內(nèi)容,這對學(xué)生將來選擇工作崗位具有深遠(yuǎn)的影響。例如,在我校一年級的《基礎(chǔ)會計(jì)》學(xué)科教學(xué)中,通常以“道德:最基本的會計(jì)原理”為開場白,增加職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容,使學(xué)生們一開始學(xué)習(xí)會計(jì)就接觸職業(yè)道德,感受到濃重的道德氛圍。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課和技能課是學(xué)生普遍歡迎的學(xué)科,如能抓住這塊陣地,進(jìn)行德育教學(xué),能起到意想不到的效果。按照教學(xué)的自身規(guī)律,認(rèn)真進(jìn)行課程改革,樹立新的教學(xué)觀念,培養(yǎng)具有高尚人格、美好心靈和豐富知識的一代新人。以電子商務(wù)專業(yè)中《網(wǎng)絡(luò)營銷》課為例,基于網(wǎng)絡(luò)安全、交易安全等知識點(diǎn),教師可以在教學(xué)過程中滲透誠信教育,網(wǎng)絡(luò)交易更需要誠信,才能增加網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的信任度,才能使自己的網(wǎng)上營銷更有市場。無論是在哪些學(xué)科的教學(xué)中,其教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素,我們教師應(yīng)努力挖掘這些德育因素,以知識為載體,適時(shí)適度地在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)、愛國主義和社會主義等方面的教育。德育是素質(zhì)教育中的一個(gè)重要組成部分,它不僅僅存在于德育課堂上,而是貫穿于整個(gè)教學(xué)始終。５．延伸性原則。３．層次性原則。三、掌握滲透的原則１．情感性原則教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情感氛圍，借助情感動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)過程中，使之得到豐富的情感體驗(yàn)，形成廣闊的胸懷，和諧地發(fā)展各方面的素質(zhì)。５．習(xí)題引伸法把反映祖國建設(shè)成就、家鄉(xiāng)變化的數(shù)據(jù)和學(xué)生日常生活中有意義的事例編成相應(yīng)