【正文】 終于下了一場(chǎng)雪，你對(duì)今年冬天這場(chǎng)雪印象怎樣？（3）、出示圖片文字，使學(xué)生了解今年的雪災(zāi)給國家和人民帶來的巨大損失。若干年后的地球會(huì)變成什么樣子呢？學(xué)生閉眼想象（播放音樂）交流，你剛才看到了什么？假如地球繼續(xù)變暖，剛才在你們腦海中所浮現(xiàn)的畫面很有可能在某一天成為現(xiàn)實(shí)，而到時(shí)候我們?nèi)祟愐矊⒃诮匐y逃。齊讀學(xué)生撰寫環(huán)保標(biāo)語（播放歌曲《地球，你好嗎？》）六、結(jié)束語我們只有一個(gè)地球，她是我們的母親，也是其他生靈的母親。如果人類還不悔改，她情愿和人類同歸于盡。掌握交通規(guī)則。從這起車禍中你看出了車禍發(fā)生的原因嗎？怎么做才能避免這起車禍的發(fā)生?二、學(xué)習(xí)新課。議一議：閱讀P13的短文，說說你的看法。學(xué)習(xí)安全小提示。《安全游泳防溺水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。培養(yǎng)中學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。近日晉江警方協(xié)助羅源警方成功將小學(xué)生“秀秀”（化名）解救出來，并抓獲涉嫌拐騙和強(qiáng)奸的云南人郎某。）二、討論分析產(chǎn)生被拐騙的原因：學(xué)生各抒己見教師：評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言從學(xué)生本身和社會(huì)兩個(gè)角度分析。不要輕易相信朋友在交際場(chǎng)合介紹給你認(rèn)識(shí)的人。接受陌生人的邀請(qǐng)，在公眾場(chǎng)合，如果暫時(shí)離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方。打110電話求助。教師：我們同學(xué)身邊還隱藏著很多安全隱患，課后請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)資料，并寫出自己最關(guān)心的隱患事件的看法并試著找出解決的辦法，下次班會(huì)時(shí)發(fā)言。使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。學(xué)生準(zhǔn)備：一面鏡子、一根棉簽、一小瓶醋。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子的外部構(gòu)造，體會(huì)其作用①引導(dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。師：人和許多動(dòng)物都有鼻子，你們知道人為什么要長鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答）師：你怎么知道呼吸需要鼻子的？怎樣加以說明？（學(xué)生回答）（教師介紹實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生捏住鼻孔做實(shí)驗(yàn)，到不能忍受時(shí)松開）師：剛才實(shí)驗(yàn)時(shí)，你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）師：鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。如果它生了病，會(huì)怎樣？（學(xué)生回答）師：鼻子生了病，除了破壞個(gè)人衛(wèi)生外，還會(huì)影響正常的呼吸和嗅覺，嚴(yán)重的甚至?xí)鹕虾粑栏腥?，成為許多疾病的前兆，所以我們必須好好保護(hù)它?！蹲屛覀兊钠つw更健康》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對(duì)健康的意義。教學(xué)輔助：多媒體、掛圖教學(xué)設(shè)計(jì)：一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會(huì)變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì)使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會(huì)產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。課后思考怎樣護(hù)理皮膚？板書設(shè)計(jì)：人體的皮膚皮膚的功能保護(hù)調(diào)節(jié)體溫感覺滋潤排泄吸收再生修復(fù)怎樣保護(hù)皮膚學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)皮膚。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課：：蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。：蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。，做小老師，說說對(duì)于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？：首先學(xué)生自己自評(píng)，然后老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。[投影]學(xué)生觀看三幅圖片，思考病人得了哪種疾?。空f（或猜）出疾病名稱。②微量元素是體內(nèi)各種酶的組成成分和激活劑。如碘是甲狀腺激素的重要成分之一，環(huán)境缺碘則機(jī)體不能合成甲狀腺激素，就會(huì)影響機(jī)體正常代謝和兒童的生長發(fā)育。微量元素?cái)z入量過低，會(huì)發(fā)生某種元素缺乏癥；但攝入量過多，微量元素積聚在生物體內(nèi)也會(huì)出現(xiàn)急、慢性中毒，甚至成為潛在的致癌物質(zhì)。[投影]碘有“智力元素”的美譽(yù)，碘和蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素等一樣是作為一種營養(yǎng)素而存在于人體，它在人體內(nèi)的含量僅有25～50毫克(平均35毫克)，為身體重量的兩百萬分之一，屬于70余種微量元素的一種，盡管含量極低，卻是人體各個(gè)系統(tǒng)特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育所不可缺少的。[問題]預(yù)防碘缺乏病最根本的措施是什么？通過討論得出補(bǔ)碘的有效途徑是食用含碘食鹽。在血紅蛋白中的含量約為72%。人體正常含鋅量為23克。美國一個(gè)大學(xué)發(fā)現(xiàn),聰明、學(xué)習(xí)好的青少年,體內(nèi)含鋅量均比愚鈍者高。缺鋅癥時(shí),主要表現(xiàn)是生長停滯和性腺機(jī)能減退。鋅又是胰島素的成分,胰腺里的鋅降為正常含量的一半時(shí),就有糖尿病的可能。要保證體內(nèi)有足夠的鋅,首先從調(diào)整飲食入手。再通過學(xué)生課前收集的資料進(jìn)行交流，進(jìn)一步完整知識(shí)。1《我是記憶小能手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過開展我是記憶小能手的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些記憶方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、游戲情景激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你有過目不忘的本領(lǐng)嗎？你知不知道曾經(jīng)智力大沖浪節(jié)目中有的選手記憶超群，只用幾秒鐘就能記住所看到的13個(gè)數(shù)字，并準(zhǔn)確無誤的報(bào)出來，你一定很佩服他們吧？今天我們也來試一試，看誰的記憶力強(qiáng)。大屏幕顯示一個(gè)8位數(shù)和一個(gè)10位數(shù)。網(wǎng)絡(luò)資源三、協(xié)作討論集體交流誰能給大家介紹一下，你學(xué)到了什么有關(guān)記憶的方法？（教師適當(dāng)點(diǎn)撥）學(xué)生集體交流學(xué)習(xí)成果，互相評(píng)價(jià)。五、總結(jié)歸納師：同學(xué)們今天的活動(dòng)你開心嗎？通過今天的活動(dòng)你有什么收獲？總結(jié)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要善于觀察、積極思考，用學(xué)過的方法技能解決生邊的問題。講清楚自己的心里話，注意聲音洪亮，說話完整。教學(xué)過程：導(dǎo)入。我們有了心里話，往往會(huì)找誰去說呢？（生：好朋友、媽媽等）這些都是對(duì)我們非常重要的人，和他們要以誠相待。這一幕沒人看見，小宇望著小明心愛的水杯，雖然也很心疼，但還是悄悄地離開了。再說給同桌聽聽。不管你是一個(gè)聽話的孩子，還是淘氣的孩子，都是老師喜歡的孩子。在你實(shí)在不好意思說出心里話的時(shí)候，你還可以把你。無微不至地照顧我們的媽媽也是我們可以說心里話的人。和誰說心里話?？墒切∮钚睦镌絹碓讲皇娣?。小明和小宇是好朋友。那什么是心里話呢？（生：真心話；內(nèi)心深處的真心話；發(fā)自肺腑的話。教學(xué)重點(diǎn)：能清楚地表達(dá)自己的心里話。在課后反饋表中，用幾句活表達(dá)今天的收獲。學(xué)生參與闖關(guān)游戲。（可以分段，也可以譯成諧音。所以，靈活的運(yùn)用記憶方法并經(jīng)常的訓(xùn)練，你也會(huì)成為一個(gè)記憶能手。過程能力與方法：靈活運(yùn)用方法：快速記憶數(shù)字、圖形、物品等，通過觀察、分析，達(dá)到快速記憶、增強(qiáng)記憶的能力的目的。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容同樣與生活密切相關(guān)，所以通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性能有較大的提升。四、小結(jié)：本節(jié)課通過三幅圖片引入，能強(qiáng)烈的刺激學(xué)生的感官，從而生動(dòng)的引入新課。影響鋅吸收的主要物質(zhì)是植物酸,它在腸道內(nèi)能和鋅形成不溶性的鹽。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證實(shí),缺鋅的動(dòng)物大腦發(fā)育不良。鋅缺乏時(shí)全身各系統(tǒng)都會(huì)受到不良影響。鋅是體內(nèi)數(shù)十種酶的主要成分。鐵元素在菠菜、瘦肉、蛋黃、動(dòng)物肝臟中含量較高。[投影]鐵在人體中含量約為4～5g。甲狀腺激素具有影響肌體代謝、生長發(fā)育，特別是腦發(fā)育的生理作用。[過渡]下面著重討論鐵、碘、鋅對(duì)人體健康的影響。核酸是遺傳信息的載體，它含有濃度相當(dāng)高的微量元素，如鉻、鈷、銅、鋅、鎳、釩等。如鋅能激活腸磷酸酶，肝、腎過氧化酶，又是合成胰島素所必需；錳離子可激活精氨酸酶和膽堿酯酶等；鈷是維生素B12的組成成分之一，等等。（根據(jù)學(xué)生回答逐一顯示圖片和疾病名稱：粗脖子病、佝僂病、齲齒）[思考]你知道引起這種疾病的原因嗎？[引出課題]《身體需要微量元素》人體中微量元素[交流展示]微量元素在人體內(nèi)的含量雖然極微，卻具有巨大的生物學(xué)作用。了解幾種常見的微量元素對(duì)人體健康的作用。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)?；紫x?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)通過今天所學(xué)的知識(shí)談?dòng)H身體驗(yàn)。⑴為什么要保持皮膚清潔？⑵怎樣保持皮膚清潔？教師根據(jù)學(xué)生討論情況予以糾正補(bǔ)充。讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。六、反饋檢測(cè)：?jiǎn)柎穑孩俦强桌镉辛伺K東西怎么辦？②怎樣正確擤鼻涕？③劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)怎樣呼吸？練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。如討論不出結(jié)果，可啟發(fā)學(xué)生觀察鼻毛上有什么，思考鼻毛上的臟物是怎么來的）師：（指鼻腔、口腔圖，小結(jié)）鼻子是重要的呼吸器官，鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可以過濾空氣中的灰塵，所以用鼻呼吸要比口呼吸科學(xué)且衛(wèi)生。如有學(xué)生回答鼻孔內(nèi)有黏液、鼻屎等，教師應(yīng)追問：你知道黏液、鼻屎怎么來的嗎？）師：大家用小鏡子觀察自己的鼻子及鼻孔，看看自己的鼻子里是不是也有這些東西？（出示鼻腔、口腔掛圖或投影）師：大家看圖，指出鼻孔及鼻孔內(nèi)物體所在的位置。師：（在黑板上簡(jiǎn)筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出）它是什么？長在哪里？（學(xué)生回答問題）②揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解鼻子的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的正確方法。真誠希望所有的同學(xué)牢記安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。在人多的地方一定要大聲呼救。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。教師緊接著引出：正如小品《賣拐》中老實(shí)厚道的范偉被大忽悠趙本山花言巧語蒙騙一樣，生活中由于各種因素或者交友不慎，真的被拐騙，我們?cè)谧晕医饩戎幸扇∧男┓绞椒椒?？（組織學(xué)生討論師生一起歸納）四、自我解救中要注意方式方法：沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。2）現(xiàn)在社會(huì)上的一些不法分子實(shí)在太猖狂了?！?006年6月19日晚10時(shí)許，蘄春兩名涉世未深的女學(xué)生輕信同學(xué)，被騙進(jìn)麻城一洗腳城打工，被老板控制人身自由，目前兩名被拐女生已經(jīng)回家，6月22日被成功解救。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：討論演示歸納教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：播放被騙案例短片。三、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。二、新授游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。“馬路殺手”指的是什么？指的是不守交通規(guī)則的行為。）學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。活動(dòng)：比一比，賽一賽。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)道路交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。那我們應(yīng)該怎樣做呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。如果人類認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，就不要只停留在一句空話——地球，你好嗎？地球一點(diǎn)也不好。此時(shí)，你的心情怎樣？詩歌是最能表現(xiàn)我們的感情的，老師情不自禁地寫下了這樣一節(jié)小詩（教師配樂朗誦）假如地球繼續(xù)變暖天空將不再蔚藍(lán)我們?cè)僖部床灰娦▲B快樂地飛上藍(lán)天學(xué)生動(dòng)筆寫，師生合作朗誦（配樂）五、探索原因，撰寫標(biāo)語自學(xué)書上內(nèi)容，尋找地球發(fā)低燒的原因?yàn)槭裁创髿庵械亩趸紩?huì)越來越多呢？導(dǎo)致地球發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)资钦l？出示“溫室效應(yīng)”圖。那么，氣候變暖，帶給人類的到底是什么呢？讀文《環(huán)境警報(bào)》，從中你感受到了什么除了酷熱，氣溫變暖還會(huì)帶來一系列的自然災(zāi)害，課文中介紹了哪些，它們帶來了怎樣嚴(yán)重的后果。因?yàn)榈厍虬l(fā)燒了。你們知道在地球的最北邊，是什么地方？（播放圖片，老師解說）：在這片美麗的白色世界里，生活著一群冬的精靈——北極熊。從這兩圖片中你們知道地球的溫度變化嗎？地球的氣溫在升高。假如讓你為地球涂上顏色，你會(huì)為她涂上什么顏色？我們都希望地球永遠(yuǎn)充滿生命活力，可是，現(xiàn)在我們的地球卻生病了，它發(fā)起了低燒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生課前小調(diào)查一、導(dǎo)入我國首位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉在神州五號(hào)飛船上與家人通太空電話時(shí)說：“我看到了咱們美麗的家了。三、小結(jié)