【摘要】《物體在水中是沉還是浮》說(shuō)課稿一、教材說(shuō)明本課由三個(gè)部分組成。第一部分是先觀(guān)察一些常見(jiàn)物體在水中的沉浮,交流觀(guān)察到的發(fā)現(xiàn),從而得出觀(guān)察物體沉浮的科學(xué)方法。第二部分是完成實(shí)驗(yàn)二,先預(yù)測(cè)所觀(guān)察物體的沉浮,并讓他們說(shuō)說(shuō)想法,然后讓學(xué)生實(shí)驗(yàn),觀(guān)察更多的物體在水中的沉浮,從而知道哪些物體預(yù)測(cè)錯(cuò)了,根據(jù)學(xué)生的討論讓學(xué)生明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第三部分
2024-11-19 14:22
【摘要】物體在水中是沉還是浮課題物體在水中是沉還是浮教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和研究物體在水中沉浮的現(xiàn)象,組織學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證各種物體沉浮的假設(shè),探討物體在水中沉浮與哪些因素有關(guān)。2.學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論”的科學(xué)探究過(guò)程。3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和已有經(jīng)驗(yàn)的沖突中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行大膽猜
2024-12-11 11:43
【摘要】第一篇:《物體在水中的沉與浮》教案 《物體在水中的沉與浮》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。 2、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一單元沉與浮教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:《物體在水中是沉還是浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元內(nèi)容,本課從觀(guān)察身邊物體開(kāi)始通過(guò)一系列的觀(guān)察研究活動(dòng),鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中自己猜測(cè)、了解、解決有關(guān)沉浮的一些問(wèn)題。,探尋物體沉浮的規(guī)律,繼而研究影響沉浮的變量,本課教學(xué)主要研究的是物體的沉浮和物體輕重、大小之間的關(guān)系。五年級(jí)學(xué)生頭腦中形成了一定的認(rèn)知能力,因
2024-12-12 22:28
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮1.物體在水中是沉還是浮一、教材簡(jiǎn)析:本課是五下第一單元《沉和浮》的第一課。沉和浮在生活中是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象,但是學(xué)生對(duì)于為什么物體會(huì)沉或者會(huì)浮并沒(méi)有明確的概念。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到沉浮并不是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,而且每個(gè)學(xué)生對(duì)造成的沉浮的原因有不同的見(jiàn)解,讓這些矛盾和分歧引起學(xué)生對(duì)探究物體沉浮原因的探究興趣。
2024-12-11 11:27
【摘要】《物體在水中是沉還是浮》說(shuō)課稿課文分析:《物體在水中是沉還是浮》是新教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課,我認(rèn)為在單元中的作用是引發(fā)學(xué)生對(duì)沉浮現(xiàn)象的思考,提出研究?jī)?nèi)容,起到導(dǎo)向作用;后面的課文全是圍繞它引發(fā)出的問(wèn)題展開(kāi)的一系列探索,所以第一課主要目的是引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn),提出問(wèn)題:物體為什么有的沉,有的浮。第2課就是從重量和體積方面探索沉浮原因,第3、4
【摘要】物體在水中是沉還是浮[教學(xué)目標(biāo)]::讓學(xué)生經(jīng)歷典型的“觀(guān)察——發(fā)現(xiàn)——推測(cè)——驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng);經(jīng)歷對(duì)觀(guān)察結(jié)果的簡(jiǎn)單整理、分析的活動(dòng)過(guò)程。:能獲得關(guān)于物體沉浮與物體大小、輕重關(guān)系的認(rèn)識(shí),知道物體重量相同時(shí),大(體積大)的物體越容易浮,?。w積?。┑奈矬w越容易沉;物體的大?。w積)相同時(shí),輕的物體越容易浮,重的物體越容易沉。:體驗(yàn)
【摘要】我們的聲明:?同學(xué)要記清,發(fā)言仔細(xì)聽(tīng)。?實(shí)驗(yàn)輕聲做,科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí),合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、塑料球、小木塊、小玻璃瓶友情提示:?請(qǐng)遵守《我們的聲明
2024-11-30 03:09
【摘要】山口鎮(zhèn)中心小學(xué)一、對(duì)折二、多涂抹顏色在紙的一側(cè)涂色三、將另一側(cè)紙蓋上擦壓或輕輕拍打,注意力度適中。四、打開(kāi)作業(yè),發(fā)現(xiàn)顏色不足可以補(bǔ)足顏色再壓制作過(guò)程與方法:小朋友的精美對(duì)印畫(huà)?
2025-07-18 23:37
【摘要】小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)任課教師:駱樂(lè)勇統(tǒng)計(jì)時(shí)間:2022年5月1日五年級(jí)(2)班第二單元測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)(2022——2022學(xué)年度第二學(xué)期)共計(jì)15人
2025-07-17 13:48
【摘要】第一篇:科學(xué)教案(物體在水中的沉和浮)正本 《物體在水中是沉還是浮》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生從觀(guān)察身邊的物體開(kāi)始,明確物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。 2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推...
2024-11-09 22:37
【摘要】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)玻璃與塑料蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)閆慶艷溫馨提示:1、實(shí)驗(yàn)時(shí)要按照自己小組的實(shí)驗(yàn)方案,分工合作。2、及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象。3、實(shí)驗(yàn)中一定要注意安全!4、實(shí)驗(yàn)完成后整理好實(shí)驗(yàn)器材。金點(diǎn)子一次性秸稈餐具
2024-11-30 00:52
【摘要】我們一起合作?。⊥√镦?zhèn)中心小學(xué)蔡其潦風(fēng)化繼續(xù)風(fēng)化土壤中有什么方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡表一:尋找土壤的成分沙礫直徑大于2毫米沙直徑小于2毫米粉沙直徑小于1/16毫米黏土
2024-11-30 02:11
【摘要】岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎永吉三班國(guó)培計(jì)劃(2020)____吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)1、我的展示作品名稱(chēng)2、我作品的內(nèi)容包括3、我作品最出色的地方4、我作品中需改進(jìn)的地方5、國(guó)培有感我展示的作品名稱(chēng)
2025-09-19 21:10
【摘要】化雨鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案一、 指導(dǎo)思想:開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),有助于學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生主體創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)發(fā)潛能,挖掘能力。為了給學(xué)生提供自由展示才能的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情感,豐富學(xué)生的校園生活,特舉辦本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題:在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動(dòng)中成長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間:3月——9月四、活動(dòng)形式:本屆藝
2025-08-04 14:05