【摘要】初一11班王妙琳明中后期商品經(jīng)濟發(fā)展，引發(fā)革新工藝技術(shù)的社會需要，推進科技發(fā)展，涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)域取得一定突破的科學家。與科學技術(shù)的一度繁榮相輝映，明清兩代的文壇上，中國古典小說名著橫空出世，世俗文學開始勃興。李時珍（1518-1593），字東壁，明代蘄州（今湖北省蘄春縣）人，明代著名醫(yī)藥
2024-11-18 21:09
【摘要】第13課宋元時期的重大發(fā)明，了解活字印刷的優(yōu)點，認識中國發(fā)明的活字印刷是世界印刷技術(shù)史上的一次重大革新，對傳播知識、促進世界文明發(fā)展做出了重大貢獻。、火藥的發(fā)明、改進、應用及其向外傳播情況，認識指南針促進了歐洲航海業(yè)的發(fā)展，火藥對歐洲社會產(chǎn)生了巨大震動。。、對元代棉紡織業(yè)的貢獻，初步認識先進生產(chǎn)工具對社會生產(chǎn)力的促進作用。一、課前
2024-12-07 23:26
【摘要】第15課推動社會進步的科技成就在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字，請你算一下，要刻完我們這本歷史課本(25萬多字)，按每天刻50字算需要多長時間?唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。868年的是世界上現(xiàn)存最早的有明確
2024-12-07 21:59
【摘要】教學設計表學科歷史授課年級七年級學校湯莊橋中學教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學時1學習內(nèi)容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實，認識對外開放對社會發(fā)展的作用。學習者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進步。教學目標課程標準：以遣唐使
2024-11-19 08:13
【摘要】上一學期我們認識了多種幾何體和平面圖形，結(jié)識了新的數(shù)——負數(shù)，能用一元一次方程解決許多問題，能用不同的統(tǒng)計圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測未來。這一學期還將利用數(shù)學知識解決許多有趣的問題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學習了這本書以后，我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】——袁鷹袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在著有散文集《第一個火花》《風帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點化主題，詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06
【摘要】春風林斤瀾學習目標：１、了解本文欲揚先抑的寫法，領(lǐng)會作者對北國春風的感情．２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會本文擬聲詞的表達效果．３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀課文，思考：你感覺作者對北國
2024-12-01 01:29
【摘要】海燕高爾基授課人：辛莊中學呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他
【摘要】第1課隋的統(tǒng)一與大運河隋文帝楊堅時間建立者建立方式581年楊堅（隋文帝）外戚奪權(quán)年號開皇南北朝南朝：宋——齊——梁——陳北朝：北魏西魏—北周東魏—北齊隋南北朝南朝：宋——齊
2024-12-08 10:56
【摘要】趙匡胤第10課遼、西夏與北宋并立建立時間：1038年建立者：元昊都城：興慶建立時間：916年建立者：耶律阿保機都城：上京建立時間：960年建立者：趙匡胤（宋太祖）都城：汴京契丹文字契丹矛建立時間：960年
2024-11-27 23:06
【摘要】基礎知識過關(guān)?1、繼秦漢之后實現(xiàn)統(tǒng)一的是朝。?2、古代世界最長的運河是，中心是，北抵，南至，四段：永、通、邗、江五水：海河、淮河、、錢塘江。
2024-12-08 07:38
【摘要】第22課科學技術(shù)與世俗文學北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義〖課程標準〗知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李時珍和《本草綱目》等名醫(yī)名著。知道《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》《天工開物》等重要著作。以唐詩、宋詞和明清小說為例，
【摘要】第三課氣度恢宏的隆盛時代一、女皇武則天1、從皇后到皇帝武則天是如何鞏固其統(tǒng)治的？2、武則天的統(tǒng)治①重用酷吏，打擊反對她的元老大臣，發(fā)展中央集權(quán)（請君入甕）②改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》③大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度④大力發(fā)展農(nóng)業(yè),注重減輕農(nóng)民負擔一、女皇武則天貞觀遺風
2024-11-27 23:09
【摘要】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓練[通過這次練習，意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個并立的政權(quán)，能說出耶律阿保機、趙匡胤、元昊功績。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面，同時雙方互市促進經(jīng)濟文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
2024-12-03 03:52
【摘要】下面的圖案可是用剪刀剪出來的，漂亮嗎？你能剪出這樣的圖案嗎？取一張長30厘米、寬6厘米的紙條，將它每3厘米一段，一反一正像“手風琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E。用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊。做一做（1）在你所得的花邊中
2024-11-28 01:48
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