【摘要】你認識嗎?《解憂橋碑記》:“劉解憂,女(公元前120年--前49年),西漢楚國彭城人。公元前101年,身遠嫁烏孫,為漢朝“和親政策”作出巨大犧牲。她在西域生活了半個世紀(jì),經(jīng)歷了四朝,受盡委屈,為華夏民族融合,疆域的形成,絲綢之路的發(fā)展與文化交流,作出了不可磨滅的歷史貢獻。”學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):知道西域地理范圍,了解張騫兩次出使西域時
2024-12-07 23:13
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”——學(xué)習(xí)與探究之三同步測試基礎(chǔ)闖關(guān)1.假如你要制作一個有關(guān)“絲綢之路”的歷史小課件必須涉及到的是()①文字②圖片③實物④影片⑤音樂⑥線路圖⑦心得體會A.①②B①②③⑥⑦C①②⑥D(zhuǎn)①②③④⑤⑥⑦2.公元前138年,
2024-12-03 21:02
【摘要】第14課絲綢之路情境導(dǎo)入在天下的千萬條道路中,“絲綢之路”以影響深遠廣泛、名字優(yōu)美動聽而聞名于世。作為重要的商業(yè)通道,“絲綢之路”是聯(lián)系中外的紐帶,溝通東方和西方的橋梁。西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆天山南北地區(qū))包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義:
2024-11-30 15:45
【摘要】德保風(fēng)光中國西北風(fēng)光請同學(xué)們用一個詞來描述你看到的景色?;臎錾衩厣衿婷利愐煌麩o際第15課漢通西域和絲綢之路民族中學(xué)黃洪濤西漢地圖:找找西域的位置西域的地理概念兩漢時期,人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方,稱
2024-11-24 15:04
【摘要】第16課兼容進取的秦漢文化人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。司馬遷:姓司馬,名遷,字子長。我國古代偉大的史學(xué)家,西漢人,生活在漢武帝時期。他生于史官世家,愛好文史,年輕時去各地走訪了許多名勝古跡。讀萬卷書,行萬里路,奠定了司馬遷以后著書立說的厚實基礎(chǔ)。一、司
2024-12-14 22:54
【摘要】人教版初中歷史七年級上冊第三單元12453西漢在中國歷史上發(fā)兵征討匈奴,開拓四夷,聲威遠播,是一個重要的朝代。西漢時期對外交往奠定了古代中外文明往來的基礎(chǔ),張騫通西域和絲綢之路是不同文明之間溝通的具體體現(xiàn)。本課是初中歷史第一次提到中外關(guān)系,對以后同類問題的教學(xué)具有示范作用。知識與能力:
2024-11-30 07:06
【摘要】第15課《漢通西域和絲綢之路》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:(1)了解張騫出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄茌?、絲綢之路等基本史實,使學(xué)生初步掌握我國古代歷史上中原地區(qū)與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化聯(lián)系和東西方經(jīng)濟文化交流的歷史過程。(2)通過對各種歷史現(xiàn)象的思考,培養(yǎng)學(xué)生的想象、理解、分析、歸納、知識遷移等能力以及組織表達問題的
2024-12-08 18:26
【摘要】漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?答:漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)(1)政治上:實行削藩,加強中央集權(quán)。(2)經(jīng)濟上:將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,實行抑商政策。(3)軍事上:大力反擊匈奴,進一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一。(4)思想上:實行”罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。?復(fù)習(xí)提問漢通西域
2024-12-08 01:52
【摘要】1、西域在哪里?西漢時期,西域指陽關(guān)、玉門關(guān)以西,包括今天的新疆、中亞地區(qū)。漢武帝為什么要派人出使西域?走進漢朝——目的:聯(lián)合大月氏攻打匈奴漢武帝:經(jīng)濟上:經(jīng)濟繁榮,國力雄厚,西漢進入鼎盛時期。政治上:頒布推恩令,大大削弱諸侯王的封地和勢力,加強檢查
2024-11-18 19:09
【摘要】歲月留痕發(fā)現(xiàn)于羅馬廢墟中的漢代絹公元前一世紀(jì)時,羅馬的皇帝凱撒在一次觀看戲劇時身穿一件紫色的絲袍。全場的觀眾為之傾倒,中國絲綢深深地吸引了歐洲人。絲綢在歐洲是供不應(yīng)求,價值與黃金等價。當(dāng)時許多商人來回奔波在東西方之間,他們運送的商品主要就是絲綢。于是,連通東西方的這條道路就被稱為絲
2024-12-11 07:19
【摘要】靈寶市實驗小學(xué)杜建霞你今天的最大收獲是什么?
2024-11-11 07:12
【摘要】葡萄石榴核桃漢通西域和絲綢之路學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄芾怼⒔z綢之路、班超出使西域等基本史實。?2、通過對絲綢之路的文化內(nèi)涵和中西方交流史上的重要地位的認識,培養(yǎng)學(xué)生全面的認識和思考問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生將歷史事件置于特定的地理空間去認識和思考,培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合思維的初步能力。
2024-11-18 19:30
【摘要】第16課兼容進取的秦漢文化1.《史記》的作者是誰?他生活在哪個年代??何時傳入我國???????司馬遷西漢漢武帝時代古印度西漢末年絲綢之路東漢末年中國神仙方術(shù)與道家思想陜西臨潼步兵、車兵、騎兵?快速閱讀第一部分思考?1.《史記》的作者是
2024-12-03 21:42
【摘要】第16課兼容進取的秦漢文化《史記》及其作者司馬遷;佛教傳入和道教興起;佛教、道教在中國廣泛傳播的原因,它們產(chǎn)生的影響;世界雕塑藝術(shù)史上的一顆明珠——秦始皇陵兵馬俑。司馬遷10歲開始讀古書。學(xué)習(xí)十分認真,遇到疑難問題,總要反復(fù)思考,直到弄明白為止。20歲時,從京師長安南下漫游,足跡遍及江
2024-11-25 23:22
【摘要】第15課、漢通西域和絲綢之路一、教學(xué)目標(biāo)知識方面:通過本課的教堂,學(xué)生要知道西域的地理位置;了解張騫通西域、班超經(jīng)營西域;絲綢之路對中外交往的作用;漢與日本朝鮮交往的史實。通過觀察書中的《張騫通西域路線示意圖》、《絲綢之路示意圖》。能力方面:在看圖中引導(dǎo)學(xué)生注意圖例的運用、識別地理方位、線路走向等,培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖的技能。
2024-11-20 03:08