【摘要】第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我們需要溝通人與人的交往需要理解和溝通1、各種場合都需要溝通你平時(shí)都和那些人溝通呢？父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友、親戚等我們平時(shí)溝通、交流的方式有哪些？談話、打電話、眼神、動(dòng)作、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等2、與不同人
2024-11-19 04:13
【摘要】好題速遞北七下第一課了解情緒做情緒主人山東劉兆業(yè)材料一：漫畫《落選》材料二：一些公司出臺(tái)的一項(xiàng)新規(guī)定：若員工感覺情緒不佳，嚴(yán)重影響到了工作狀態(tài)，可申請1～3天的“情緒假”，請假期間工資、獎(jiǎng)金不受影響。這種“情緒假”是一些公司推崇人性化管理的方式之一?！安灰亚榫w帶到工作中去”，這是一般的
2024-12-03 03:11
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)年級：七學(xué)科：思想品德主備：祁桂梅審閱：時(shí)間：課題：第四課第2站學(xué)會(huì)溝通和交往教師寄語：一個(gè)人的成功，只有15%是靠他的專業(yè)技術(shù)，而85%則要靠人際關(guān)系和他的處事能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（目標(biāo)明確，事半功倍）溝通的態(tài)度和技
2024-11-19 08:00
【摘要】思想品德第一單元做情緒的主人學(xué)案年級七學(xué)科思想品德課題復(fù)習(xí)第一單元做情緒的主人第＿＿課時(shí)授課人上課時(shí)間＿＿年___月___日＿＿年級＿＿班姓名＿＿＿＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、本單元知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓學(xué)生列舉本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2024-11-29 23:31
【摘要】思品北師大版七年級下冊第六課第二節(jié)：維護(hù)友誼---課堂教學(xué)實(shí)錄課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠(yuǎn)事朋友》（MTV）通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，無論你走到哪里，無論你身處何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。誰能告訴大家這首歌哪句歌詞說的是朋友的重要性.(學(xué)生)這也是我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容
【摘要】第四課學(xué)會(huì)溝通第二站學(xué)會(huì)溝通和交往學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握與人溝通的態(tài)度和技巧。（2）學(xué)會(huì)與父母、老師、同學(xué)和伙伴溝通?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)與老師溝通君生走進(jìn)一家汽車維修
2024-11-30 08:39
【摘要】七年級（下）第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對公共生活第8課法律是特殊的規(guī)則第9課法律與生活思想品德第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對公共生活第1站理解公共生活?每個(gè)人都有不同的角色和身份
2024-11-30 01:22
【摘要】第1課七彩情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記情緒是由一定的時(shí)間引發(fā)的，是由我們自己的看法決定的。理解消除不良情緒的主要辦法是對事情進(jìn)行合理解釋。能力目標(biāo)：培養(yǎng)自我調(diào)控、自我控制的能力,能夠比較理智地控制自己的情緒。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力，建立起控制情緒的初步意識(shí)。
2024-11-30 08:20
【摘要】第7課平等待人第2站相互寬容教學(xué)目標(biāo)?通過體驗(yàn)性參與活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助?能運(yùn)用寬容和理解的方法，在實(shí)際生活中友好地與人交往大小情緒力度寬容小組討論為什么需要寬容？怎樣能做到寬容
2024-12-08 05:37
【摘要】七年級（下）第1單元做情緒的主人第2課紓解壓力第1站了解壓力?壓力是什么？壓力和焦慮的關(guān)系。?弄清壓力的必要性。?壓力是雙刃劍。第2站調(diào)節(jié)壓力?找到壓力來源，消除或適應(yīng)它們；?迎戰(zhàn)壓力，重要的是提高素質(zhì)；?選擇良好的生活方式調(diào)節(jié)壓力。活動(dòng)：抗壓妙
2024-11-12 00:34
【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形，結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù)，能用一元一次方程解決許多問題，能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測未來。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學(xué)習(xí)了這本書以后，我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】——袁鷹袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在著有散文集《第一個(gè)火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點(diǎn)化主題，詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06
【摘要】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫法，領(lǐng)會(huì)作者對北國春風(fēng)的感情．２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會(huì)本文擬聲詞的表達(dá)效果．３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀課文，思考：你感覺作者對北國
2024-12-01 01:29
【摘要】海燕高爾基授課人：辛莊中學(xué)呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他
【摘要】《做情緒的主人》【本書簡介】您無法改變天氣，卻可以改變心情；您無法控制別人，但可以掌握自己。我們前進(jìn)的道路是坎坷曲折的,但是道路兩旁盛開著五彩芳香的花,在我們頭頂上灑滿了溫馨的陽光。當(dāng)你在這條生活之路上向前行進(jìn)的時(shí)候,我們要真誠的說一聲：祝你身體健康,更祝你心理健康!愿每個(gè)人都能做自己情緒的主人,把握好自己的心海羅盤,把人生
2024-11-19 15:11
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