【正文】 水分較多的蔬菜、水果，也可以補充體內的水。更使人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。教學后記：通過一節(jié)課的學習，同學們了解人生命中水的重要性；到底應該喝什么樣的水；怎樣科學飲水；他們能舉出一些實例。自己的長處、優(yōu)勢，就是自尊自信的支撐點。（板書）第二，要全面地看待自己。第二課時（總序五課時）一、復習導入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：看書學生發(fā)言。課后反思：培養(yǎng)了學生廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學生的學習熱情，做一個有情趣的人。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質液體，揮發(fā)性強，在空氣中極易氧化成暗灰色。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內,35分鐘人即可死亡。吸煙可能會損害血管壁，吸煙會導致人體內白蛋白大量流失，血管壁可能受到了損傷。二、新授：看書P22P24我們的禁煙行動 A 設計禁煙標語 P23填表 B 我想幫助 戒煙！P23填表。相信他們會一起來開展禁煙行動，創(chuàng)造一個清新的無煙世界。每個人都在祈求平安?！泵鎸π苄芰一?，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。三、模擬撥打報警電話。防止煙霧中毒了解：在火災中死亡的人，許多都是因為吸入有毒煙霧中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。交流：被大火圍困，我們應該怎樣防煙？應該注意什么？ 逃生預演： 小結。掌握一些基本的安全勞動的方法。認學生辨認勞動工具三、正確便用勞動工具 讀P32 自由回答。簡單分析一下事故的原因？你還知道哪些勞動注意事項？二、家務勞動不簡單 導語：你會做哪些家務活？做這些家務活有哪些需要注意的地方？小組交流指名發(fā)言，介紹經驗。提問：參加班級勞動時要注意哪些事項？學生回答，補充。模擬包扎傷口。（2）學習在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。二、走進生存訓練營教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓練營的教練，歡迎進入我們的生存訓練營。第二營：找水訓練營（1）教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓練營給大家介紹四種找水的方法。第二營：求救訓練營（1）教師：求救他人是我們生存訓練營重要的技能訓練，在緊急的情況下，你會如何尋求救助？（2）學生說出自己求救的方法。教學過程：第一課時（總序十四課時）一、情景導入二、自主探究：了解留守兒童（1）圖文對照，閱讀教材4344頁。第二課時（總序十五課時）三維目標讓學生懂得在父母不在的日子里，要學會自己照顧自己，要學會自理和0自立。課后反思：第九課 做生活的強者（總序十六課時）教學目標：（1）知道生活中總會遇到各種艱難困苦，人生路上苦難可能是財富，殘缺也可以美麗。（2）收集殘奧會和你喜歡的殘疾運動員的資料。結束語要成為一個強者，是需要勇氣和付出代價的。課后反思：第十課 見義巧為（總序十七課時）教學目標（1）引領學生樹立見義要有為的意思，培養(yǎng)學生的正義感，做到見義有為。教學過程談話導入，從生活切入課題。到底應該喝什么樣的水。B、了解水的重要性。歸納。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水,還要注意飲用健康的水。小結:(白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料” 第二課時總第二節(jié)一、水的重要性我們已經學習過,那么怎樣做到科學飲水,適時適量呢?二、新授:明確: ~3升的水。問:你還有哪些健康飲水的好建議? 填空。保護水源,節(jié)約用水,你有什么好建議? 填表P5號召: 呵護水資源不受污染,節(jié)約用水,是我們每個人義不容辭的責任。他們能舉出一些實例。自己的長處、優(yōu)勢,就是自尊自信的支撐點。(板書 第二,要全面地看待自己。教學重、難點:培養(yǎng)興趣的方法。討論。課后反思:培養(yǎng)了學生廣泛、健康的興趣愛好,生活更加豐富多彩。了解吸煙的危害性,懂得如何防治。肺癌死亡人數的90%為吸煙者,吸煙量越多,肺癌死亡率越高。粘在皮膚表面的尼古丁,可“滲”入人體內。吸煙催人老,日本科學家指出,吸煙會擾亂人體的皮膚更新機制,從而導致皮膚出現皺紋?？梢哉f, 人一旦開始吸煙, 就等于把癌請進生命。課后反思:通過這堂課的教學,我發(fā)現學生非常感興趣。學習幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能,知道突遇火災 時,要沉著應對、緊急避險。一旦火災降臨, 在濃煙毒氣和烈焰的包圍下, 不少人葬身火海, 也有人死里逃生幸免 于難。教師小結。熟悉環(huán)境,記住出口 學生自由讀文、讀圖 反饋:你知道了什么? 動手設計教學樓逃生線路圖。怎樣才能防止煙霧中素呢?我們一起來學習。課后反思: 第六課、勞動中注意安全 總第九節(jié) 三維教學目標:感受勞動的美好,培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質。雙邊活動過程: 第一課時一、感受勞動的美好你參加過哪些勞動?教師引導學生分類:家務勞動、集體勞動、公益勞動、產勞動。讀 P36學生寫下自己的“名人名言”二、認識勞動工具出示勞動工具圖。學生閱讀學生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動傷害事件。教師用事例證明這樣做存在的風險。出示包扎傷口圖。課后反思: 第七課、野外生存有辦法 三維目標:(1 掌握一些在特定的環(huán)境中避險求生的基本知識。(2 學生討論:當我們被困野外的時候, 我們會面臨哪些困難, 怎樣克服這些困難呢?(3 教師:在野外,我們可能遇到無法想象的困難,當我們遇 到這些困難的時候, 我們需要一些野外生存的知識和本領, 讓我們一 起走進生存訓練營, 一起學習一些生存的技能, 學會在野外保護自己。(4 教師:同學們,學會了嗎?用“立竿見影”的方法,和你的同 學到教室外面辨別方向。(2 教師:你知道在你的身邊有 哪些動植物可以食用?(3 開火車:學生說出自己知道的可以食用的動植物。懂得這些孩子的父母雖然不在身邊, 但是他們依然生活在來 自父母、親戚朋友、社會等各方面的愛的海洋中。希望同 學們在課后,多接觸這些小伙伴,多關心和幫助他們。帶領同學們每人幫助一個父 母不在身邊的小伙伴。教學準備（1）采訪身邊的殘疾人或貧窮家庭，了解他們的故事。發(fā)揚強者精神。在實際行動中發(fā)揚這 種精神，迎接各種挑戰(zhàn)，做生活的強者。教學準備：布置學生通過網絡或其他途徑收集見義有為、見義巧為的 事例。課后反思：。路見不平，吼出正氣。（2）讓學生明白生命至高無上，不做無謂的犧牲。人，最大的困難是 要戰(zhàn)勝自我。關注“被上帝咬過的蘋果”讓苦難成為人生的財富。（2）懂得正確面對生命中的殘缺，能承受疾病、貧窮等人生的意境，做生活的強者。教育學生不要面對挫折與困難，要學會堅強。(2 匯報讀書所得:讀了兩個主題,你懂得了什么?(3 用小記者采訪的形式,采訪父母不在身邊的小伙伴,問問他們 在生活、學習等方面遇到過哪些問題。(3 討論:學生分小組,討論假設自己身在孤島,你會如何求救?(4 活動三、總結在我們遇到困難的時候, 我們都不要放棄求生的信念, 我們要勇 敢地面對困難,保證自己的生命安全。(2 拓展:你知道哪些尋找水的方法?(3 課堂小實驗 第二課時 總第十二節(jié)一、談話導入二、走進生存訓練營 第一:食物訓練營(1 教師:食物是我們生存之本,在大自然中有許多可以食用的東 西。第一營:方向訓練營(1 教師:辨別方向是我們生存訓練營的第一站,同學們,假如你 在野外迷了路,你會怎樣辨別方向?(2 學生匯報自己知道的辨別方向的方法。(3 培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神,做生活的強者。你還知道哪些勞動傷害的應急處理辦法?補充、歸納。制作班級勞動安全手冊。三、制作班級勞動安全手冊出示 P34教材集體勞動的場景。會讀說明書 完成勞動工具使用說明書。B 鍛煉了身體。掌握一些基本的安全勞動的方法。交流:被大火圍困,我們應該怎樣防煙?應該注意什么? 逃生預演: 小結。防止煙霧中毒了解:在火災中死亡的人, 許多都是因為吸入有毒煙霧中毒而死,或 者是在濃煙中窒息而死。三、模擬撥打報警電話?！泵鎸π苄芰一?只要冷靜 機智運用火場自救與逃生知識,就有可能拯救自己。每 個人都在祈求平安。相信他們會一起來開展禁煙行動, 創(chuàng)造一個清新的無 煙世界。二、新授:看書 P22P24我們的禁煙行動 A 設計禁煙標語 P23填表 B 我想幫助 戒煙!P23填表。吸煙可能會損害血管壁,吸煙會導致人體內白蛋白大量流失,血管壁可能受到了損傷。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內,35分鐘人即可死亡。了解:尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質液體,揮發(fā)性強,在空氣中極易氧化成暗灰色。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。第四課、吸煙有害健康三維教學目的:了解吸煙的危害性,懂得如何防治。B喜歡就堅持 C加入興趣小組 D大膽展示自己三、舉例,過渡:在培養(yǎng)自己的興趣愛好時,我們也有可能走進誤區(qū),如果把握不當,將會有害身心健康。二、新授: 問:你有哪些健康的生活情趣?它們給你帶來了哪些收獲和快樂?小結:豐富生活內容愉悅身心用小故事說明健康生活情趣的重要性: B廣交朋友,分享快樂 C樂觀向上,享受生活 D放松心情,恢復健康 填表P14激發(fā)創(chuàng)造靈感陶冶良好品性三、總結。(板書三、走進性格診斷室克制多動告別孤僻遠離焦慮第三課讓生活更有情趣三維教學目的:培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好,生活更加豐富多彩。因此,培養(yǎng)自尊自信,關鍵是找到自尊自信的支點。教學重點:正確認識自己的性格,走出性格缺陷的陰影,使自己成為一個受歡迎的人。到底應該喝什么樣的水。更使人擔憂的是,這數量極有限的淡水,正越來越多地受到污染。吃含水分較多的蔬菜、水果,也可以補充體內的水。含有人體所需的天然礦物質和微量元素。P3 B、總結:水是一切生命活動必需的物質。C、問:如果人體內失去2%的水,就會感到口渴。引導學生了解飲水的健康與安全。無私救援，真情助人尊重事實，說出真相我們的見義巧為寶典珍愛生命，精心呵護總結。（3）了解和掌握一些見義巧為的方法。希望同學們能牢記“強者精神”。尋找生命殘缺后的美麗。（3）懂得有生命就有希望，沒有生命就沒有了一切，珍愛生命，對生命永不言棄。教學過程：激情導入，質疑促思學習新知，指導方法（1）學習“生活學習能自理”（2）學習“學會堅強”課堂小結布置作業(yè)（1）出一期“關注留守兒童”的黑板報（2）開展“手拉手，一幫一”的活動。（4）學生思考討論三、布置作業(yè)，引出新知同學們，今天大家走進了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難與迷惑，也懂得了世界上親情常在，愛心常在。課后反思：第八課 父母不在身邊的日三維目標了解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。許多動物、植物都可以食用，它們會幫助我們延續(xù)生命。（3）教師：同學們說的都不錯，今天我們方向訓練營中教給大家一個比較準確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法，請同學們仔細看清楚了。教學過程：第一課時（總序十二課時）一、故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。課堂小結。四、勞動傷害巧處理你在勞動中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？學生自由說出自己的處理辦法。提問：這樣做可能會有什么后果？學生講述可能會出現的情況。第二課時（總序十一課時）一、勞動方法有講究我們在勞動中，應該掌握正確的勞動方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀律，時刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。雙邊活動過程：第一課時（總序十課時）一、感受勞動的美好你參加過哪些勞動？教師引導學生分類：家務勞動、集體勞動、公益勞動、產勞動。課后反思：第六課 勞動中注意安全三維教學目標：感受勞動的美好，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質。怎樣才能防止煙霧中素呢？我們一起來學習。熟悉環(huán)境，記住出口 學生自由讀文、讀圖 反饋：你知道了什么？動手設計教學樓逃生線路圖。教師小結。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。學習幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災時，要沉著應對、緊急避險。課后反思：通過這堂課的教學，我發(fā)現學生非常感興趣?？梢哉f，人一旦開始吸煙，就等于把癌請進生命。吸煙催人老，日本科學家指出，吸煙會擾亂人體的皮膚更新機制，從而導致皮膚出現皺紋。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內。肺癌死亡人數的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。小結：方法如下：A多嘗試，多練習； B喜歡就堅持 C加入興趣小組 D大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時，我們也有可能走進誤區(qū)，如果把握不當，將會有害身心健康。（板書）三、走進性格診斷室克制多動告別孤僻遠離焦慮 教學后記：第三課 讓生活更有情趣三維教學目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學生的學習熱情，做一個有情趣的人；教學重、難點：培養(yǎng)興趣的方法； 教學課時：二課時 雙邊活動過程：第一課時（總序四課時）一、健康情趣讓生活更美導入：健康情趣能夠豐富我們的生活內容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。因此，培養(yǎng)自尊自信，關鍵是找到自尊自信的支點。教學重點：正確認識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個受歡迎的人。保護水源，節(jié)約用水，