【正文】 亂紀(jì)的新聞，開(kāi)展討論活動(dòng)。通過(guò)生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。多關(guān)注潛能生，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、讓他們充滿自信。七、教學(xué)進(jìn)度安排課題內(nèi)容課時(shí)一注意飲水健康2二我的性格我了解三讓生活更有情趣四吸煙有害健康五火場(chǎng)逃生ABC六勞動(dòng)中注意安全七野外生存有辦法八父母不在身邊的日子教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備搜集飲水常識(shí)資料教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入，談話孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識(shí)》是一門很有用的課程，它會(huì)告訴我們：你是從哪里來(lái)的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格……希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，讓大家學(xué)會(huì)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。了解健康飲水有學(xué)問(wèn)；，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”；：喝哪些水會(huì)影響健康？怎樣科學(xué)飲水？：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時(shí)適量。教學(xué)重點(diǎn)知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，矯正不良性格。；，想想怎樣克服自己的性格弱點(diǎn)？走進(jìn)性格診斷室，想想怎樣幫助多動(dòng)癥者？:怎樣遠(yuǎn)離焦慮？：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識(shí)c.“黑旋風(fēng)”——李逵三、作業(yè)布置寫出自己的性格特點(diǎn)；打聽(tīng)別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點(diǎn)制定改進(jìn)措施。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說(shuō)說(shuō)你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來(lái)哪些收獲和快樂(lè)？小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂(lè)；樂(lè)觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。五、拓展延伸:了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事?！彼?、小結(jié)：直接毒殺生命吸煙的危害導(dǎo)致多種疾病吸煙勞民傷財(cái)破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分五、拒絕吸第一支煙說(shuō)說(shuō)你課前調(diào)查的吸煙者是怎樣吸到第一支煙的？怎樣拒絕生命中的第一支煙。二、學(xué)習(xí)——撲滅初起火災(zāi)看課本；說(shuō)說(shuō)你了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；看資料，了解發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警；三、學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生的一些技巧看課本，你從書中了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；討論：畫一畫交流：（1）、如果教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，你可以從哪些出口撤離火場(chǎng)？（2）、如果教室突然發(fā)生火災(zāi)，你如何借助身邊的物品進(jìn)行防護(hù)？如何逃離？（3）、你還知道哪些消防措施？（4）、你經(jīng)常去的地方是否有避難所？如果沒(méi)有，找找看，哪些地方可以充當(dāng)臨時(shí)避難所？看一則《中國(guó)新聞》。，認(rèn)識(shí)書中的勞動(dòng)工具嗎？你還看過(guò)別人使用哪些勞動(dòng)工具？？討論：？？能簡(jiǎn)單分析一下事故的原因嗎？？做一做一起制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)；了解勞動(dòng)傷害巧處理，了解勞動(dòng)傷害的一些應(yīng)急處理辦法。（四）學(xué)會(huì)自救發(fā)求救信號(hào)；大聲呼叫；留下信息。，了解他們的工作和生活狀況；，告知他們自己的情況；，回想快樂(lè)時(shí)光；學(xué)會(huì)自己照顧自己；；；討論：父母不在身邊，學(xué)習(xí)生活上還要做好哪些事？父母不在身邊，你還有其他心理困惑嗎？小結(jié)：不等不靠不埋怨，自己的事情自己做；生活學(xué)習(xí)有計(jì)劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻注意安全；在學(xué)校里遇到困難時(shí)，可以請(qǐng)求老師和同學(xué)幫助。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入人生之路不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。：你周圍有這樣的人嗎？假如有一天，不幸降臨到你的頭上，你會(huì)怎么辦？，不會(huì)陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢地去面對(duì)它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。五、閱讀與拓展閱讀《死神也怕咬緊牙關(guān)》；讀詩(shī)歌：《一路風(fēng)雨，一路歌》。那么怎樣才讓生活充滿正氣呢？當(dāng)危難來(lái)臨，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣顯現(xiàn)正氣呢？二、學(xué)習(xí)——見(jiàn)義勇為，讓生活充滿正氣閱讀生活材料；說(shuō)出生活中一些為正氣而感動(dòng)的人和事；你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出真相后心情如何？小結(jié)，要給予無(wú)私的救援；，說(shuō)出真相。怎樣巧妙的應(yīng)對(duì)生活中的危急事情？討論當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊時(shí)，你怎么辦？當(dāng)郊游時(shí)，同伴不小心掉進(jìn)泥坑里，怎么辦？生活中你遇到過(guò)危險(xiǎn)的事嗎？你是怎樣智慧地解決的？一起編?。骸耙?jiàn)義巧為——智慧寶典”溫馨提示：在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：冷靜鎮(zhèn)定莫慌神；四周張望尋幫助；快速分析現(xiàn)場(chǎng)情況，在保證自己安全的情況下，能出手就出手；自己無(wú)力抗衡或施救時(shí)，撥打報(bào)警電話；在找不到他人或電話的情況下，可快速朝居民區(qū)或鬧市奔跑，大聲呼救；討論怎樣將傷害和損失減少到最小，不讓悲劇重演，我們可以怎樣做？四、閱讀與拓展閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》。知道構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)他們；知道見(jiàn)義要巧為，不魯莽行事。三、學(xué)習(xí)——苦難可能是財(cái)富閱讀書中的材料；說(shuō)說(shuō)司馬遷、洪戰(zhàn)輝的故事；說(shuō)說(shuō)身邊想甚或挑戰(zhàn)的強(qiáng)者的故事；討論：，從容面對(duì)風(fēng)雨的襲擊；，不到最后關(guān)頭決不放棄；，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇；，始終對(duì)未來(lái)充滿信心。二、學(xué)習(xí)——人生路上多風(fēng)雨閱讀《被上帝咬過(guò)一口的蘋果》。第九課做生活的強(qiáng)者教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活路上多風(fēng)雨，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，苦難可能是財(cái)富；也讓學(xué)生知道，殘缺也可以是一種美。生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。第七課野外生存有辦法教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道一些野外生存的方法，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知道一些野外生存的方法，學(xué)會(huì)克服困難；課前準(zhǔn)備看一看《魯濱遜漂流記》；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入當(dāng)我們迷路被困野外時(shí)，或因突發(fā)的意外事件而身陷險(xiǎn)境時(shí)，各種各樣的困難和危險(xiǎn)就會(huì)接踵而來(lái)；迷失方向，饑渴難忍……這時(shí)候，如果我們掌握一些野外生存的方法，就能最大限度的確保自身的安全與健康。板書設(shè)計(jì)：破滅初起火災(zāi)報(bào)警火災(zāi)逃生技巧熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒借助器材逃離火場(chǎng)尋找避難場(chǎng)所，等待救援第六課勞動(dòng)中注意安全教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道勞動(dòng)最光榮；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在勞動(dòng)中怎樣注意安全；教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道，在勞動(dòng)中怎樣注意安全；教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于勞動(dòng)的名人名言的課件，收集一些勞動(dòng)傷害的處理方法；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：“勞動(dòng)是世界上一切美好事情的源泉”，今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)時(shí)的健康常識(shí)。七、拓展閱讀：酗酒的危害。教學(xué)難點(diǎn)查找吸煙危害健康的資料，調(diào)查身邊的吸煙者的情況。討論：不良情趣有哪些？你或你周圍的人有不良情趣嗎？不良情趣會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響？小結(jié):不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長(zhǎng)不良行為，甚至走向犯罪的道路。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集名人生活情趣方面的小資料。二、新授多彩的性格？。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。五、業(yè)務(wù)研修多聽(tīng)有關(guān)衛(wèi)生與健康的專題講座，多看有關(guān)方面的書籍。教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。三、貫徹措施根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。四、有效訓(xùn)練激勵(lì)反饋當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題、合理的社會(huì)秩序，有利于自我健康成長(zhǎng)，因而是光榮的行為，我們理應(yīng)以遵紀(jì)守法為榮。教學(xué)難點(diǎn)：了解在日常生活中我們?cè)鯓幼龅阶窦o(jì)守法。，在必要的情況下可以采取正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的方式，使自己免遭侵害。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一．了解學(xué)情明確目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：未成年人遇到矛盾和問(wèn)題時(shí)尋求保護(hù)的途徑。調(diào)查收集侵犯未成年人權(quán)益的事件，進(jìn)行公開(kāi)討論。四． 訓(xùn)練激勵(lì)反饋當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題1.《兒童權(quán)利公約》中提到的兒童權(quán)利，多達(dá)幾十種。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集關(guān)于保護(hù)生命健康權(quán)和未成年人權(quán)利的法律條文。課后小記：第十課生命健康的保護(hù)神 第十一課時(shí)教學(xué)