【正文】 達(dá)效果。 ” ②“ 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。那歡快的曲調(diào)兒常常在傍晚時(shí)分響起，整個(gè)上半夜的時(shí)光就都跟著顛跟著顫了。這位爺自有他的高招，傍晚時(shí)分背著自家的藤椅，往劇院門口的大喇叭旁一放，美美地躺進(jìn)去， 翹起腿 ，瞇縫著眼，搖著扇子，在暖暖的風(fēng)里搖頭晃腦地聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)還情不自禁地跟唱起來(lái)，臉上的皺 紋也開(kāi)成了花，那叫一個(gè)美啊！ ⑧ 劇院的人精明得很，并沒(méi)有驅(qū)逐他，因?yàn)樗菬o(wú)比享受的樣子，也算是給劇院做了免費(fèi)的活廣告。 ⑩ 這便是優(yōu)人一等的心。 ○12胃癌手術(shù)后，有記者采訪他，他照例幽默不斷： “ 因?yàn)榘┌Y，我的胃被切除了四分之三， 我也是 ‘ 無(wú)畏（胃） ’ 的，你想聽(tīng)什么，隨便問(wèn)吧 。在任何環(huán)境下，他都能做到不降志、不辱身、不趕時(shí)髦、不回避危險(xiǎn)。更讓我不能理解和討厭的是，孩子竟然也學(xué)她撿垃圾，樓下誰(shuí)家丟的衣物也都撿回來(lái)。后來(lái)我才知道，妻子每次賣了 舊物都會(huì)帶孩子去看一個(gè)沒(méi)錢讀書(shū)的孩子，這是妻子和女兒一起在幫助的孤兒。 ○19優(yōu)人一等的心，不是你有多富貴，不是你有多霸氣，而是照比那些庸常，多了一份優(yōu)雅；照比那些喧躁，多了一份從容；照比那些冷漠，多了一份慈悲。 ① 優(yōu)人一等的心，不必華麗，但必須 堅(jiān)固 ． ． 。 17．有讀者提出 “ 這便是優(yōu)人一等的心 ” 這句話在文中出現(xiàn)了三次，顯得重復(fù)啰嗦，建議刪去兩處。 ② 結(jié)構(gòu)上，作為線索貫穿全文，使文章渾然一體； ③ 內(nèi)容上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)突出主題，表達(dá)作者對(duì)他們的贊賞之情 18．本文開(kāi)頭三段引用的三處詩(shī)文，都出自初中教材。我家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門板上的魚(yú)。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。 這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米 ?！?賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口 。 祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚(yú)的生意。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚(yú)”，牢記這件事。 ①第 2 段“民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代的時(shí)代背景。 （答出兩點(diǎn)即可） ，說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。②通過(guò)“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理。 ①祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚(yú)的圖案 。③家徽表達(dá)了美德傳家的教育理念。 ② 杏 花破蕾，窩了一冬的麥子才起身；起身的麥苗拔節(jié)很快。因?yàn)樘?，父母?duì)我們這班七八歲的孩童的吃、穿、玩、睡，是顧不得關(guān)照了。南風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉篩動(dòng)散碎的光影，入夢(mèng)是極容易的，想不到的是那些顧不上收摘的黃杏，動(dòng)不動(dòng)就 “ 啪 ” 地摔一個(gè)下來(lái)，大概要證明自己熟透了吧，一摔地就從棱界上裂開(kāi)個(gè)娃嘴似的縫兒，半露出銜著的紫褐色的杏核（這類離核兒的白瓤?jī)菏怯执嘤痔鸬模? ⑤ 鄉(xiāng)下，長(zhǎng)年間難得見(jiàn)葷。見(jiàn)我攤開(kāi)杏兒，便問(wèn)道： “ 換肉吃么？ ” 我點(diǎn)點(diǎn)頭。 ” 他拍拍雙手，提起我的小衫兒抖了抖塵土，替我搭在肩膀上，我盯著捧在手上的臘肉： “ 哪？哪咋辦呢？ ” 我回望了井臺(tái)一眼， “ 我會(huì)上樹(shù)，上去給你搖好的吧！ ” 他攜起路畔的筐籃，搖了搖頭 :“ 算啦。大人離井臺(tái)子遠(yuǎn)，你可別掉進(jìn)井里噢！ ” 天熱，他那聲音已有些沙啞。 （ 1） 從畫(huà)線句看，導(dǎo)致 “ 我 ” 寂寞的兩個(gè)原因是什么？請(qǐng)用自己的話回答，每個(gè)原因不要超過(guò) 5個(gè)字。 17．文章第 ③ 段中的畫(huà)線句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。擬人，作者賦予螞蟻以人的心理與行為，形象地寫出其成群結(jié)隊(duì)聚集在裂縫處品嘗果肉的情景，突出了杏兒的味美。 示例：第⑨段：“踮起腳尖、大聲回應(yīng)”表明“我”努力想讓漢子知道“我”會(huì)聽(tīng)從他的關(guān)照，表現(xiàn)了“我”對(duì)他的理解和感激。 ①杏蔭給“我”帶來(lái)的清涼；②杏蔭給“我”帶來(lái)的快樂(lè)；③漢子給“我”的關(guān)愛(ài)呵護(hù)。父親告訴我，這首《旅愁》也是大姑從前在無(wú)錫師范附小念書(shū)時(shí)最愛(ài)唱的。她去的地方那么遠(yuǎn)，隔著一道海峽，一個(gè)世界幾十年番無(wú)音訊。 祖父最疼愛(ài)大姑，但他自己從未這么說(shuō)過(guò)，是父親和媽媽背著他告訴我的。 他無(wú)法看見(jiàn)女兒的字，但只要聽(tīng)著父親這么讀，就頻頻點(diǎn)起雪白的頭 ， 一臉的欣慰 。媽媽隨口回答我：“下次別在外邊提大姑，你大姑 49年就跟你姑父去臺(tái)灣了 !”那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)，也沒(méi)進(jìn)過(guò)幼兒園 ，不知道臺(tái)灣意味著什么，我問(wèn)媽媽：“臺(tái)灣好玩么 ?大姑老也不愿回來(lái)。我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有，甚至祖父。接下來(lái)好幾頁(yè)是年輕的大姑和姑父。祖父生氣地打斷我的話：“淘氣孩子，什么白毛女，是你大姑在北京天安門廣場(chǎng)照的，穿格子襯衫，還燙著發(fā)。直到翻完相冊(cè)，我都沒(méi)看見(jiàn)大姑這些年寄回 來(lái)的照片，正轉(zhuǎn)過(guò)頭想問(wèn)問(wèn)祖父， 卻吃驚地發(fā)現(xiàn)兩行渾濁的老淚已經(jīng)從祖父皺紋縱橫的臉上淌到藏青棉袍的前襟 。不知為什么，我和祖父都沒(méi)向父親談起相冊(cè)的事。我漸漸長(zhǎng)大了，漸漸懂事了，及至看過(guò)魯迅先生的《父親的病》，才驀然明白我曾 做過(guò)一件多么殘酷的事，在不經(jīng)意不明理中，擾亂了祖父寧?kù)o平和的暮年，讓他帶著痛苦離開(kāi)人世。 。 “我時(shí)時(shí)慶幸從不曾與父親說(shuō)起。 “隱秘”，概括指出文中有哪些被隱藏的秘密。 大約三周之前，他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái)，對(duì)岸就是敵軍 —— 通常被稱之為“那邊的人”。與此同時(shí)，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。不久當(dāng)其爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩彈，后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。 然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力?，F(xiàn)在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是?? “這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。他做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng) 。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人 —— 一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來(lái)，可是他沒(méi)有能朝他跑去，因?yàn)橐恢粺o(wú)形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。 天氣多好??！他把衣服和槍靠放在樹(shù)干旁，縱身跳入水中。 他時(shí)而仰泳，時(shí)而側(cè)泳，任憑自己隨波逐流。他果真抓住了！他恰巧就在樹(shù)干邊浮出水面。兩人面面相覷 。一個(gè)噴嚏打破了平靜的僵局。他先上了岸，奔到那棵樹(shù)下，一把抓起了槍。對(duì)方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準(zhǔn)的活靶子。 他不能扣動(dòng)扳機(jī)，兩個(gè)人都是赤條條的，赤條條的兩個(gè)人，一絲不掛。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個(gè)身子直挺挺地?fù)涞乖诘厣?。②以主人公的行為為主線穿插有關(guān)內(nèi)容，使行文脈絡(luò)及故事的前因后果清楚明了。 。 他不能扣動(dòng)扳機(jī)，他覺(jué)得此刻這條河并沒(méi)能把他們隔開(kāi)；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了。那邊的人就在對(duì)岸，恰似娘胎里出來(lái)的一樣，赤條條一絲不掛。 他舉起槍，開(kāi)始瞄準(zhǔn)。緊接著對(duì)方開(kāi)始向?qū)Π犊焖儆稳?，他也分秒必?zhēng)。 他無(wú)法斷定面對(duì)他的那個(gè)人是否是自己的戰(zhàn)友，抑或是那邊的人。 他停下來(lái)，想仔細(xì)看清楚。 少頃，順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。無(wú)形中，宛如有一只拿著海綿的手撫過(guò)他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。他停下腳步注視著它。河就在他的面前，期待著他。遠(yuǎn)處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。沒(méi)有再能見(jiàn)到他們，只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！ 第一個(gè)偷偷潛下河的是一位中士。 據(jù)情報(bào)，那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。 (2020?東營(yíng)中考 )閱讀《 界 河》一文，完成后面的題目。 我不曾對(duì)父親說(shuō)起會(huì)讓他自以為長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)祖父隱瞞真相的努力成功了，祖父安然的離開(kāi) 人世。 祖父聽(tīng)父親念大姑的來(lái)信知道她在北京過(guò)得很好，也就放心了。于是， 那惟一一次陪祖父看相冊(cè)的情景，我時(shí)時(shí)慶幸從不曾與父親說(shuō)起 。 祖父沒(méi)有等到大姑有可能回來(lái)探親的今天。祖父不再問(wèn)起大姑，似乎對(duì)這個(gè)遲遲不歸的女兒已經(jīng)失望?！弊娓覆豢月暳?，任我往下說(shuō)。再后??。父親從不讓我接近這相冊(cè)，現(xiàn)在父親不在，我對(duì)祖父說(shuō)：“我?guī)湍阒v照片吧 !”祖父憐愛(ài)地摸摸我的頭，把我抱上他的膝頭，讓我一張張給他講。說(shuō)：“我是騙你的，大姑在北京。兒童節(jié)媽媽帶我到人民公園去玩，熱熱鬧鬧的公園里有許多老人攙著孫子孫女散步，我就想起了祖父。從我記事起，就看見(jiàn)在大學(xué)教書(shū)的父親隔一段日子拿回一封信，恭恭敬敬地念給坐在藤椅里的祖父聽(tīng)，信都是大姑寫來(lái)的，說(shuō)她 在北京生活得很好，說(shuō)姑父和女兒都好，說(shuō)她在文化部下屬單位工作。來(lái)看她的老父親。祖父的這種想法只有我知道。（ 祖父在他離人生的彼岸越來(lái)越近的最后歲月中，最喜歡哼這首歌了。第（ 11）段：寫“我”重回杏蔭之下，似又聽(tīng)到漢子的叫賣聲，說(shuō)明“我”至今仍會(huì)想起漢子，表達(dá)了“我”對(duì)他的感激與懷念之情。 示例：“我”咽了口唾沫；倏地站起身來(lái)；（吆喝聲）像唱歌一樣好聽(tīng)；麻利脫下布褂去撿拾杏兒（換羊肉的迫切）；斜插過(guò)麥茬地，朝土路上截過(guò)去（怕趕不上漢子）；羊肉紅光閃閃（色澤誘人）；并攏雙手接受羊肉；盯著捧在手上的臘肉；心猛兒一跳，擔(dān)心漢子后悔，把肉要回去。答案示例一：作者從兒童視角出發(fā)，用比喻、擬人的修辭手法，把有裂縫的杏兒比作開(kāi)了大門的寶庫(kù)；同時(shí)又賦予螞蟻以人的心理與行 為，寫出它們成群結(jié)隊(duì)盡情享用杏兒的情景，突出了杏兒味美的特點(diǎn)，描寫具體生動(dòng)，富有童趣。 （ 2）聯(lián)系全文，揣摩作者這樣寫的用意并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 ⑩ 四野茫茫，烈日炎炎，他那細(xì)瘦的身影漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了 ?? （ 11） “ 臘炙羊肉嘞！羊肉臘炙的！ ” 又是杏黃麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，佇立在那片杏蔭之下，地平線上的熱風(fēng)，似又將那有些沙啞的吆喝聲隱隱約約地傳了過(guò)來(lái)。 ” 說(shuō)罷，便起身趕路了。他揩揩手收拾杏兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)杏子全裂開(kāi)了半邊，縫里又爬滿了黑螞蟻，照著縫兒使勁吹了幾下，螞蟻也吹不掉 。我麻利地脫下小褂兒，鋪在地上，失急慌忙地?fù)炝耸鄠€(gè)染有紅 點(diǎn)兒的黃杏，斜插過(guò)麥茬地，朝土路上截了過(guò)去 ?? ⑥ 臘炙肉，擺在筐里的平底木盤上，白紗布苫遮住多半邊，露出的幾塊紅光閃閃。 當(dāng)然也偶有掃興之時(shí)，倘是鼾聲正勻，有某一個(gè)軟杏 “ 啪 ” 地砸在臉頰上，那又當(dāng)別論。 我排遣寂寞的地方，就是那井臺(tái)上涼幽幽的杏蔭之下。麥黃時(shí)節(jié)，杏兒也黃了；黃杏還掩映在綠葉里，麥浪卻千頃萬(wàn)頃，將金色的波浪綿延不斷地推向遠(yuǎn)方的地平線上。 (2020?蘇州中考 ) 閱讀下面一篇文章，完成 16～ 20題。 ①家徽折射出困難時(shí)期人性的善良和寬容。③祖父是一個(gè)善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋以及“低著頭”這些動(dòng)作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過(guò)程 。 賊要說(shuō)什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。③父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽，從側(cè)面看出賊 人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對(duì)賊人的寬恕做鋪墊。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚(yú)的來(lái)歷?！? ⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了?！? ⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。但它卻有不尋常的來(lái)歷。 家徽 余華 ①國(guó)有國(guó)徽，校有?；?，廠有廠徽。 不該刪。 ② 我也是“無(wú)畏（胃）”的，你想聽(tīng)什么，隨便問(wèn)吧。 15．請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解，在下面方框中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 ○17這便是優(yōu)人一等的心。導(dǎo)致陽(yáng)臺(tái)上總是堆得滿滿的，像個(gè)垃圾場(chǎng)。 ○15這便是優(yōu)人一等的心。把自己看得很輕，人才會(huì) 松 快。沙葉新自己開(kāi)玩笑說(shuō)： “ 將 ‘ 沙葉新 ’ 砍去一半，也不過(guò) ‘ 少十斤 ’ ，可見(jiàn)沙葉新無(wú)足輕重，一共才二十斤。 ⑨ 時(shí)間長(zhǎng)了， 張大爺 便成了劇院的門前一景。但這絲毫沒(méi)有阻礙來(lái)看 “ 二人轉(zhuǎn) ” 的人們，劇院里常常是人滿為患。 ” ④ 彼時(shí)彼境，古人何以能寫出如此走心的句子？因?yàn)樗麄冇幸活w優(yōu)人一等的心。 (2020?孝感中考 )閱讀《 優(yōu)人一等的心 》一文，完成后面的題目。 ① 開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明我將開(kāi)啟漢水尋訪之旅及恩賜之意。 18．文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。作為一個(gè)國(guó)人理應(yīng)關(guān)注水情，如今許多省份都在鬧水荒，沒(méi)有想到的是，漢水是這么義重情深，將遠(yuǎn)行一千多公里，向貧血北方輸血。老僧綻露出一絲笑意，但并沒(méi)答應(yīng)我的要求，而是用手指了指巖洞旁懸掛的另一只小小水罐，讓我自己動(dòng)手舀水。能到他的故土，尋覓他的形影，內(nèi)心十分激動(dòng) ??” ⑩ “ 你喝了那兒的水了？ ” 文友問(wèn)我。 ” ⑧ “ 圣水？你不是說(shuō)夢(mèng)話吧？ ” 身旁的文友不解地詢問(wèn)我。我十分驚愕，講解員為我壓驚說(shuō)： “ 經(jīng)過(guò)專家檢驗(yàn)，庫(kù)邊之水因與堤岸 相接，屬二類凈水；庫(kù)心的水，仍為一類最佳水質(zhì) —— 這種優(yōu)良水質(zhì)，已經(jīng)連續(xù)保持六年了。當(dāng)文友們紛紛拍照時(shí)，我卻避開(kāi)眾人，想找個(gè)地方嘗上一口水庫(kù)的水。當(dāng)天晚上，我和文友們登上一葉小舟在漢江上夜游，兩岸燈火映照下的古城亭臺(tái)和現(xiàn)代樓閣相輝映的畫(huà)面，讓我當(dāng)真產(chǎn)生了相見(jiàn)恨晚的癡醉之感。 ② 歸來(lái)后，還演繹了一曲連我自己都難以相信的 “ 童話 ” ，那就是我銹