【正文】 六、學(xué)期中存在的不足與措施:區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。在過去的一學(xué)期里，我們班級3位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有濃濃藝術(shù)氛圍的，適合幼兒學(xué)習(xí)生活的環(huán)境大班的孩子對美有了獨(dú)特的認(rèn)識與欣賞能力。這些區(qū)角既美觀又實(shí)用。二、調(diào)整、改進(jìn)、優(yōu)化常規(guī)工作中班下學(xué)期我們明顯感覺到幼兒長大了，也變得活潑了，對很多事情他們有了自己的想法。我們嚴(yán)格按照一日生活計(jì)劃表安排活動，使幼兒感受到一日生活活動是可以預(yù)知與掌握的，從而形成安全感與秩序感。讓幼兒管理幼兒，幫助他們自主地形成各種規(guī)則意識。三、認(rèn)真的開展教育教學(xué)活動深入進(jìn)行每一個(gè)預(yù)設(shè)主題的教學(xué)活動，認(rèn)真進(jìn)行每一節(jié)活動。家長對待班級每一次的小作業(yè)越來越認(rèn)真，這份認(rèn)真源于他們越來越了解幼兒園課程的特點(diǎn)，也源于對我們工作的支持。積極參與園內(nèi)外各類活動，在各項(xiàng)活動中體現(xiàn)班級特色。小的投入因?yàn)橛辛撕⒆吁r活的作品而生動。我們班三位老師有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的方向。例如這學(xué)期我們在早操編排時(shí)就編排成合作式的；持續(xù)的寶貝任務(wù)活動能夠幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自主的進(jìn)行游戲。我們保證班級設(shè)施的安全性。由于今年的安全形勢較為嚴(yán)峻，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了系列安全措施，包括制作接送牌等。本學(xué)期下來，我班無一例安全事故發(fā)生，孩子安然快樂的度過了一個(gè)學(xué)期。處處為孩子考慮，事無巨細(xì)。就像家庭教育父母雙方要配合一樣，班級教育工作不是一個(gè)人說的算的，而是要三個(gè)人目標(biāo)一致齊心協(xié)力互幫互助。根據(jù)上學(xué)期家長評議中反映出來的關(guān)于部分家長覺得我們宣傳科學(xué)不夠的情況，本學(xué)期我們每隔一周就在家園聯(lián)系手冊中認(rèn)真針對幼兒情況發(fā)放育兒好文章的分享。我們用通俗易懂的語言告訴家長孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容家長可以如何和孩子進(jìn)行互動。八、今后努力的方向班級兩位老師自身素養(yǎng)的提高，通過自我學(xué)習(xí)，各類園內(nèi)的區(qū)教研組的培訓(xùn)提高自身教學(xué)能力。下學(xué)期，我們會再接再厲，希望在各位的幫助下我們的工作可以更上一層樓。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高。經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。同伴之間能友好相處，講禮貌。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。情緒安定，愉快活潑。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。，清楚地說出自己想說的事。，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。，體驗(yàn)病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。，樂于動手動腦。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。、飛信或面對面地溝通，了解幼兒在園、在家的表現(xiàn)。，加強(qiáng)家長與家長之間的交流。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。具有初步的環(huán)保意識。，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。，樂意表達(dá)自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。增強(qiáng)合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價(jià)自己和別人的行為。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作。（二）幼兒在園情況經(jīng)過中班上學(xué)期的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。如何更好的開展家長工作，尤其是班級有部分能力較弱扽幼兒，如何和這部分幼兒家長交流既不讓其家長心中有不悅，又能如實(shí)反映其孩子的情況爭取家園合作。不定時(shí)的我們還會向家長匯報(bào)最近進(jìn)步特別大的幼兒的名字，一學(xué)期下來，每一位幼兒都被點(diǎn)名表揚(yáng)過。本學(xué)期班級40名幼兒開通了校信通，給我們的家長工作又增加了一條途徑。力量大于43！我們一心為這個(gè)家好，不會計(jì)較個(gè)人得失。六、人員配合作為我，我很感謝我班組里的劉老師和孫老師。它的衛(wèi)生工作向來不需要操心。例如，結(jié)合全國安全生產(chǎn)月活動，生成安全在我心系列活動。三位老師養(yǎng)成剪刀，消毒液等物品按規(guī)定位置排放，隨用隨收的好習(xí)慣。讓區(qū)角發(fā)揮更大的作用。在幼兒園的統(tǒng)一安排指導(dǎo)下，我們開設(shè)了區(qū)角游戲。開學(xué)初開家長會上我班就提出了大班上學(xué)期的教育重點(diǎn)詞：合作、氣質(zhì)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每個(gè)活動能夠中我們做全面細(xì)致的計(jì)劃，活動中三位教師分工協(xié)作，活動后認(rèn)真總結(jié)，正是這樣的工作方式讓我們在校運(yùn)動會、升級示范園驗(yàn)收、名師展示等活動中取得很好的效果。在延續(xù)了小班的“雪。讓幼兒在每節(jié)活動中都有收獲。我們發(fā)揮年級組作用，通過集體備課我們