【正文】 天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。三、構建互動橋梁，尋求家園溝通家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。（二）幼兒在園情況經過中班上學期的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學等等學科產生了濃厚的興趣。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。，樂意表達自己的感受，理解作品內容，感受文學作品的美。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。具有初步的環(huán)保意識。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。能較自然的隨音樂作多種動作。，加強家長與家長之間的交流。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些，回到經常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。（三）繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，如：整理學習用品，整理自己的桌面，合理安排課間時間等等。三、家長工作本學期我們繼續(xù)努力，并嘗試向家長開展“幼小銜接工作”，幫助部分家長轉變教育理念，克服重智力、輕能力的教育思想，讓他們學會在生活中教育幼兒，培養(yǎng)幼兒的獨立意識、獨立能力和良好的學習習慣，協(xié)助老師工作，家園同步促進孩子的發(fā)展。3．建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用?！按蟀嘤變寒厴I(yè)典禮”活動。開學第一天新生有不同程度的情緒波動，經過這幾天幼兒園的學習生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了，情感上基本上已能接受幼兒園的生活，但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務能力等方面還有待進一步加強。（）（二）語言：能流利地說普通話，發(fā)音較準確。（））（三）科學：，初步形成好奇、好問的科學品質。（）（五）藝術：愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。（）二、家長工作：加強與幾名新生家長的溝通和交流，共同幫助孩子盡快適應幼兒園的集體生活。組織開放日活動，讓家長更直觀的了解幼兒園的教育內容和方法，了解幼兒在園的活動情況，理解教師的工作。并向家長介紹育兒的保健常識。學習簡單的集體舞和音樂游戲。、老師、同伴、家人，有愛心。學習按物體的某一特征進行排序。懂得在不同的語言環(huán)境下使用不同的禮貌用語。，樂意參與收拾小型體育用具。，做好退費工作。四、本學期班級行事歷二月1．常規(guī)培養(yǎng)2．環(huán)境區(qū)角布置3．家長會三月1．慶?！啊惫?jié)目2．開展“植物節(jié)”活動四月1．六一藝術節(jié)的準備2．節(jié)日教育——清明節(jié)五月1．六一節(jié)活動排練2．開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。對于幼兒園及班級的各項工作任務,家長要積極地給予配合。利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合，以不斷加強幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。（二）強化幼兒的規(guī)則意識、自制能力。一、班況分析現(xiàn)我班幼兒共38人,男生22人,女生16人。、飛信或面對面地溝通，了解幼兒在園、在家的表現(xiàn)。，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。，樂于動手動腦。，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂、樂于與人交流。，樂意與同伴交流圖書的主要內容。，清楚地說出自己想說的事。具有初步的安全意識和自我保護能力。情緒安定，愉快活潑。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點。同伴之間能友好相處，講禮貌。經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。在計算、科學等方面也有很大提高。在藝術方面：幼兒能根據(jù)曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗