八年級三班期中考試成績分析(文件)
【正文】 時對班級學習氛圍重視力度不夠，平常對學生的作業(yè)情況檢查力度也不夠，導致一些學生的回家作業(yè)與課堂作業(yè)總是拖拉或不完成，只依靠課堂的學習和補作業(yè)，而課下很少能主動的去復習，所以這次成績不太好。這一方面是基礎比較差的原因，還有一個方面是他們對學習習慣很差，經常不寫回家作業(yè)，每天必須在老師眼皮低下才能完成作業(yè)。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律，才可能取得好的成績。指導學生抓弱科。平時還應注意培養(yǎng)優(yōu)秀學生自主、自覺、主動、積極的學習學習能力和習慣，使他們逐步擺脫對老師的依賴，使他們真正學會學習。做好各任課老師的協調工作，支持各任課老師的教學工作，做好他們有力的后盾第五篇：八年級二班期中考試成績分析八年級二班期中考試成績分析期中考試剛剛結束，各科成績已揭曉。，居年級單科第4名，數學最高分謝開軍同學118分，物理林超凡81分，政治最高分毛涵璐均94分，歷史最高分潘琪95分。反思前一階段的學習，讓孩子明白“行動”和“結果”之間的關系，明白一份付出一份收獲的道理。！志向遠大的人才會藐視眼前的困難，才能不斷磨練自己的意志力，才能不斷超越自我，獲得更好的發(fā)展。課任教師對成績有問題的學生也是如此。為他們樹目標，樹榜樣，鼓勵成績好的幫助他們。從每個學生實際出發(fā)，分層教學，分層練習，分層輔導，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個學生都能感到成功的喜悅，與增強他們的信心和積極性，促進學生在原有基礎上不斷進步。加強班級管理，要像保姆一樣關心學生。向課堂要質量，向德育要質量。要讓學生樹立正確對待考試排名的心理。要開好家長會。爭取下次考試能有所收獲。要感謝家長支持，尊重家長，鼓勵家長與教師溝通。要有憂患意識。經常反思，及時調整教學策略。要認真開展常規(guī)教學教研工作。對不同層次的學生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進他們的個性發(fā)展。將他們的哪怕一點優(yōu)點進步要放大再放大。要厚愛后進生。教師要關心學生，熟悉每一個學生，了解每一個學生的性格特征、能力、學習方式。（距期末考試只有兩個月了），計劃要切實可行、目標要實際。八年級是初中階段關鍵性的一年，學的好不好將直接影響九年級的成績和中考成績的好壞。本次考試年級前十名我班僅占2人，他們分別是陳怡倫（第5名）、張美靜（714分第7名）。調動后10名學生的學習積極性，找出其閃光點，應多給予鼓勵，幫助他們解決學習中的實際困難。發(fā)現并培養(yǎng)優(yōu)秀生。抓好中等生。比如有的同學語文很好但數學不好，有的是數學很好語文、英語不好。和班級的評分做比較，可以發(fā)現，退步比較大的孩子他們違紀分也是比較高的，說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格，思想渙散，對學習不夠
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1