蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》第一課時教學設計(文件)
【正文】 說法，那么它們在課文中分別指哪些呢找出課文中的句子?！ ∷?、學習課文最后一節(jié)： 那么吳王最后有沒有攻打楚國呢你從哪兒知道的 出示課文最后一節(jié) 什么叫恍然大悟你能讀讀吳王的話，讀出恍然大悟的口氣來嗎 這番話是哪些話 五、學習第二至十一節(jié)?！ 〔贾米鳂I(yè)： （1）朗讀課文，體會螳螂捕蟬的含義 ?。?）抄寫詞語 （3）理解不堪設想，乘虛而入，恍然大悟的意思，并練習用恍然大悟說一句話。指名讀，想想：吳王悟出了什么 板書：不能只顧眼前利益 齊讀這句令吳王恍然大悟的句子 吳王從沒設想后果的固執(zhí)到恍然大悟，你覺得這個少年怎么樣 在讀讀211節(jié)，你覺得哪些地方
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