小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，用心記，是怎樣一件事。 ?。?）吳王主觀、專(zhuān)橫。11）：寫(xiě)一位侍奉吳王的少年講述螳螂捕蟬，巧妙地勸說(shuō)吳王?！ ∷摹⒗砬逭n文脈絡(luò) 再讀課文，按事情的起因、發(fā)展、結(jié)果給課文分段?！ ∪?、檢查自學(xué)情況 出示詞語(yǔ)，讀，正音 勸阻瞄準(zhǔn)毫不介意螳螂捕蟬隱伏念頭不堪設(shè)想乘虛而入 侍奉固執(zhí)恍然大悟自由自在諸侯得獎(jiǎng) 理解詞語(yǔ)意思 諸侯：古代帝王統(tǒng)轄下的列國(guó)君主的統(tǒng)稱(chēng)。一?！ ∧苈?lián)系課文的語(yǔ)言環(huán)境和自己的生活實(shí)際，理解自由自在、恍然大悟的意思。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材簡(jiǎn)析： 這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹(shù)上的螳螂欲捕蟬，不知身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身后隱患是危險(xiǎn)的。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能正確、流利地朗讀課文，復(fù)述課文。 一、導(dǎo)入 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)寓言故事，板書(shū)：寓言故事 請(qǐng)大家回憶一下，什么是語(yǔ)言故事 ?。ㄍㄟ^(guò)一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理）
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