彩色的非洲（a、b案）(文件)
【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生概括： ?。?）非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的： ?。?）非洲的植物世界是彩色的； （3）非洲的動(dòng)物世界也是彩色的； ?。?）非洲的藝術(shù)是彩色的?！ ?，隨機(jī)指導(dǎo)。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接?！ 、趶?qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著什么 ?、塾懈星榈乩首x這一段話。 內(nèi)容總結(jié)
（1）彩色的非洲（A、B案）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，了解為什么說(shuō)非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界
（2）課時(shí)安排
1課時(shí)
（3）A案
教前準(zhǔn)備
（4）交流：植物、動(dòng)物、生活、藝術(shù)
（5）(福建省廈門市英才學(xué)校黃麗云)
B案
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入，揭示課題
14?！ 。?）請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個(gè)方面，來(lái)介紹非洲。 ?、谟懈星槔首x，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花繚亂表現(xiàn)出來(lái)?！ 、塾懈星榈乩首x第三自然段。 高擎和綻開兩個(gè)詞妙在哪里一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞寫出了什么指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。思考：這些句子在文中有什么作用 三、深入閱讀，體驗(yàn)非洲的彩色 。 二、整體感知，了解非洲的彩色 ，讀準(zhǔn)生字新詞，找出文章的中心句?！ 。夯氐秸n前學(xué)生的質(zhì)疑，如：為什么說(shuō)非洲是彩色的為什么課文要以彩色的非洲為題讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案?！ 。哼@激情洋溢的舞蹈，來(lái)自舞者的心靈?！ 。赫n件展示非洲舞蹈的錄像片斷?！ ?，并了解作者的寫作方法：從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂(lè)、舞蹈，來(lái)體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。你在節(jié)日的市場(chǎng)上放眼望去，看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。 ?。悍侵薜膭?dòng)物多種多樣，作者無(wú)法面面俱到地描述，所以抓住
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