《金錢的魔力》a、b案(文件)
【正文】 底有怎樣的魔力？ 。比如：討厭、喜歡、厭惡等。 7 一般情況下，學(xué)生一致的感受是討厭或厭惡，但也不能排除有些學(xué)生有不同的感受，但要讓學(xué)生把話說完，注意學(xué)生分析的理由是否言之有理，同時也要注意正確的價值觀的引導(dǎo)。 三、研讀重點(diǎn)，體會語言 ，想一想：在這篇課文中，你覺得托德和老板這兩個人，哪一個描寫得更加傳神？ ，展開討論。 8 6自然段。 。 （ 2）老板：從恥高氣昂到過分殷勤，主要集中在他說的一場段話中。 ，形成組內(nèi)意見，推選發(fā)言人。比如：金錢可以讓一個人的笑容凝固；金錢可以一下子改變一個人的態(tài)度；金錢可以讓一個流浪漢受人尊重 同時，還要讓學(xué)會生朗讀相應(yīng)的課文，以檢測學(xué)生認(rèn)識生字，讀通課文的情況。 四、作業(yè) 閱讀一篇文章，做一則讀書筆記：（課標(biāo)《同步閱讀》同主題文章）摘錄語言描寫、動作描寫、神情描寫的句子，概括人物的性格特點(diǎn)。吐溫是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。感興趣的同學(xué)可讀原文，進(jìn)一步感受作家筆下的人物特點(diǎn)。） 、提 煉：讀了文章，托德與老板的可恥嘴臉及性格躍然紙上，呼之欲出，這都緣于作者對人物的生動傳神的動作描寫，細(xì)致入微的神情刻畫，入木三分的語言描寫。） （ 2）生動
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