14、學校預防群體性打架斗毆事件應急處置預案(文件)
【正文】 育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再發(fā)生。一、指導思想與工作原則（一）學生群體性斗毆危險性極大，一旦出現得不到及時制止，后果不堪設想。學校發(fā)生重大群體性、突發(fā)性事件時，由校穩(wěn)定安全工作領導小組負責對事件統一指揮，并及時向有關部門報告。按照“可疏不可堵，可散不可聚，可順不可激，可解不可結”的工作方針，充分發(fā)揮全體師生多方面的作用，積極疏導，盡力化解，有效控制事態(tài)的進一步蔓延，力爭把問題解決在校內。為切實做好我校穩(wěn)定安全工作，確保學校安全穩(wěn)定大局，根據上級教育主管部門有關文件精神，結合我校工作實際，經校委會研究決定，我校穩(wěn)定安全工作領導小組成員如下：組長：林鑫成員：彭育林唐立鋼張斗湘郭志林黃頂恒工作職責：（1）定期分析研究學校穩(wěn)定安全工作形勢，全面安排部署學校穩(wěn)定安全各項工作。（5）審定信息上報的時機和內容。若事態(tài)已經失控或后果嚴重，就立即打110報警。若有學生受傷，應立即進行救治，或撥打110送醫(yī)院，并及時與家長聯系。對參與斗毆、打架的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再發(fā)生。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循“預防為主”的方針，堅持“以人為本”原則，堅持“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，堅持“依法辦事、按政策辦”的原則，堅持“教育疏導、防止矛盾激化和擴大”的原則，對群體性事件及其苗頭要及時、果斷采取措施，堅決制止違法行為，盡快平息事態(tài)。此類事件主要有以下幾種表現形式：、越級上訪；、游行、示威，聚眾圍堵、沖擊黨政機關等重要單位；圍攻、挾持國家公務人員；，非法占據公共場所等；、罷課、罷工；、跨行業(yè)聯動上訪請愿；、擾亂社會秩序的事件。2．各處、室、組在自身的職責范圍內負責組織排查、調解本處、室、組內可能引發(fā)群體性事件的矛盾糾紛；搜集、上報群體性事件情報信息；組織調動校內的應急資源做好群體性事件的先期處置工作；宣傳普及有關法律、法規(guī)、政策，引導群眾以理性方式表達訴求，通過合法途徑反映和解決問題。對公眾的信息發(fā)布，經校領導同意后，由學校統一發(fā)布；，各處、室、組及相關行政領導根據預警級別及時按照預案做出部署，迅速采取行動，防止事件的發(fā)生或進一步擴大。對群眾提出的要求，符合法律法規(guī)和政策規(guī)定的，要當場表明解決問題的態(tài)度；無法當場明確表態(tài)解決的，要責成相關部門限期研究解決；對確因決策失誤或工作不力而侵害群眾利益的，要如實向群眾講明情況，公開承認失誤，盡快予以糾正；對群眾提出的不合理要求，要講清道理，耐心細致地做好說服教育工作。對本系統內黨員和干部、教師等違規(guī)參與群體事件需追究黨紀和政紀責任的，通報其單位或其上級主管部門進行處理。各處、室、組要根據本部門情況，做好應急工作后勤服務準備工作，群體性事件、突發(fā)事件發(fā)生時，保證能有效調度。校長劉世丹組長，政教主任趙虎軍副組長，學校教導處、后勤處、各班班主任為組員，具體負責對事件的處置和實施決策。二、工作程序1．上報上一級部門。學校社會治安綜合治理領導小組接到報告后，在第一時間內向上一級有關領導部門報告，另一方面迅速向第二層面發(fā)出指令。（2）迅速帶領學生撤離事發(fā)現場。三、工作要求1．收集信息要及時。3．各方配合要默契。4．紀律責任要落實。2．信息渠道要暢通。（3）及時向校工作領導小組反饋情況信息。3．方法。因此，任何人一經發(fā)現突發(fā)事件或傾向，應立即向學校社會治安綜合治理領導小組報告，工作領導小組接到報告或立即到事件的現場。第三層面：學校教導處、后勤處和各班班主任。各處、室、組也要指定專人負責應急聯絡協調工作，并組建應急處置工作隊伍，根據預案，做好應急工作中可能遇到情況演練。負責群體性事件預防和處置的協調工作。要堅決避免違背承諾、失信于民，重新引發(fā)群體性事件的現象發(fā)生。參與處置事件的單
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