幼兒園大班音樂教案《我是快樂的小面條》含反思(文件)
【正文】 成了一根根小面條，那么投入，那樣充滿激情地舞蹈著。面條是一種制作簡單，食用方便，營養(yǎng)豐富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已為世界人民所接受與喜愛。只有這種身心完全釋放的活動，才是幼兒需要的，也只有在這里，孩子才是真正的學習的主人。 在活動一開始我先引導(dǎo)孩子一起回憶面條下水、面條煮沸后的變化，接著我和孩子一起分段欣賞、熟悉音樂，在幼兒掌握了節(jié)奏后，我開始和他們一起創(chuàng)編動作。如何將音樂與游戲有機地整合，讓幼兒在游戲中更好地掌握音樂的性質(zhì)、領(lǐng)略音樂的神奇，是我們必須考慮的問題。mdash。我看哪根小面條的造型漂亮，我就用勺子點他一下，這根小面條就要跳到旁邊的盤子里去，好不好 師生共同游戲?！ 〗處煱缪輳N師，幼兒扮演小面條，教師介紹游戲規(guī)則?，F(xiàn)在我們把自己都變成一根根面條，我們要來煮面條了，誰能用動作表示直直的硬硬的面條是怎樣的呢 請個別幼兒創(chuàng)編面條煮軟時的動作。老師這里有三碗面條，分別對應(yīng)上面的三段音樂，誰能幫我把圖片貼到相對應(yīng)的音樂下邊去 四、嘗試創(chuàng)編夸張的肢體動作表現(xiàn)面條的變化。小面條在鍋里扭動，翻滾，就像是在跳舞，為了讓小面條舞動地更加
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