小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《高粱情》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 。我想從今以后也會(huì)激勵(lì)著我們大家奔向21世紀(jì)的未來(lái)。課文的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？（敬佩、贊美） 請(qǐng)大家?guī)е磁?、贊美之情，再?lái)有感情地朗讀課文，可以讀全文，也可以讀最喜歡的部分。（板書(shū)：堅(jiān)韌、像鷹爪）并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這些特點(diǎn)？ 再朗讀，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)中蘊(yùn)含著作者的什么感情？ 練習(xí)朗讀，體會(huì)作者的感情。（邊討論邊板書(shū)：正直的稈子、碩而紅的穗頭、緊抓土地的根?！ ∪?、指名朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)高粱的粱與梁的區(qū)別?！ ∑摺⒔虒W(xué)程序： 一、課前談話，激發(fā)興趣、引入課文?！ ‰y點(diǎn)：理解父親和伯伯
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