【正文】 第二條 本辦法適用范圍：校園內(nèi)所有園林綠地、樹(shù)木花草和園林設(shè)施。第二章 園林綠化的規(guī)劃和建設(shè)第五條 校園綠化規(guī)劃是校園建設(shè)總體規(guī)劃的組成部分，綠化工作與基建工程同步進(jìn)行?；üこ掏瓿珊?，必須全面清理場(chǎng)地，及時(shí)平整土地，以免影響綠化質(zhì)量，基建工程竣工驗(yàn)收移交時(shí)，應(yīng)有園林綠化管理人員參與驗(yàn)收工作?；üこ讨械木G化項(xiàng)目，應(yīng)列入工程費(fèi)用的計(jì)劃，保證予以落實(shí)。第三章 園林植物的養(yǎng)護(hù)和管理第十二條 學(xué)校內(nèi)所有竹木花草及園林建筑和實(shí)施，均系學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，必須保持其自然完善，任何單位和個(gè)人不得任意損害，不準(zhǔn)砍伐樹(shù)木和攀摘花草，不準(zhǔn)在園林綠化地內(nèi)倒污物、堆置物品，不準(zhǔn)砍林取土，放牧、打鳥(niǎo)，開(kāi)荒種菜，不準(zhǔn)在樹(shù)旁種植攀援植物。樹(shù)林直徑在10cm以下的一律移植，10cm以上酌情而定，遷移、砍伐、處置一律由綠化辦負(fù)責(zé)。對(duì)被揭發(fā)檢舉采摘花木或損壞園林樹(shù)木者，扣除其當(dāng)月精神文明獎(jiǎng)。（2）教職工扣其本人精神文明獎(jiǎng)。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。組織學(xué)生開(kāi)展一次園林綠化治理月宣傳和綠地衛(wèi)生清掃保潔活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。要根據(jù)不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹(shù)種，突出鄉(xiāng)土樹(shù)種和優(yōu)質(zhì)樹(shù)種，注重樹(shù)種的多樣性，適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)良樹(shù)種。（二）時(shí)間安排第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段（2009年8月25日—2009年8月31日），及時(shí)制定方案，組織落實(shí)相應(yīng)整治實(shí)施方案。要抓住現(xiàn)在園林綠化專(zhuān)項(xiàng)整治的有利時(shí)機(jī)，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，綠化美化自己的校園。按照校園園林綠化的指導(dǎo)原則和工作要求，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定和完善富有特色、切實(shí)可行的校園綠化實(shí)施方案，同時(shí)，制定出綠化美化校園預(yù)算資金表。搞好校園園林綠化工作的講話同學(xué)們：為了扎實(shí)推進(jìn)2009年全縣中小學(xué)的“園林化學(xué)校”建設(shè)工作，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究，召開(kāi)這次園林化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)議的主要任務(wù)就是進(jìn)一步明確今年的目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)搞好校園園林綠化工作的信心和決心，創(chuàng)建一批高層次的市級(jí)園林化學(xué)校。都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到優(yōu)美的校園環(huán)境也是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才、建設(shè)高品位校園文化不可或缺的一部分，不懂得綠化也是為了給師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，沒(méi)有把校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作納入校領(lǐng)導(dǎo)日常議事日程，在學(xué)校綠化問(wèn)題上，存在畏難情緒，片面強(qiáng)調(diào)客觀原因，影響了校園綠化工作的正常開(kāi)展。一般來(lái)說(shuō)，校園硬化要服從校園綠化。我們的相當(dāng)一部分學(xué)校綠地率嚴(yán)重不足。二、今后工作意見(jiàn)（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，不斷增強(qiáng)搞好校園園林綠化建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。一是各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到規(guī)劃先行，確保工作不盲目，在制定校園規(guī)劃后，分步實(shí)施，重點(diǎn)突破，在鞏固原有綠化成果的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位精心編制校園綠化規(guī)劃，并報(bào)縣教育局審批，規(guī)劃一經(jīng)確定不得隨意更改。(三)、加強(qiáng)管理，鞏固成果，堅(jiān)持校園綠化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，對(duì)創(chuàng)建為市級(jí)園林化學(xué)校的單位給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不到位，拖拉應(yīng)付了事的單位年終督導(dǎo)給予扣分，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給予高度重視。1905年成立中國(guó)同盟會(huì)。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，樹(shù)木能過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔、新鮮。樹(shù)能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，還能吸收各種粉塵，是粉塵過(guò)濾器。樹(shù)木能減少噪音污染，40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。許多樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。對(duì)綠色植物的破壞也是近年來(lái)全球氣溫變暖的一個(gè)重要因素。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。人們就是這樣，把很多很多的情感與植樹(shù)活動(dòng)融在一起。()的花，連肉眼都看不清楚。（）年以上為具有歷史價(jià)值意義的樹(shù)木。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！。同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。（）。？，人均水資源僅為世界人均量的()。習(xí)主席更是在十九大會(huì)議上提出：青山綠水是就我們的金山銀山，讓我們與自然和諧共生。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有１０余萬(wàn)株杏樹(shù)，人稱“董林杏仙”。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠,栽出片片生機(jī),栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。1萬(wàn)畝森林的蓄水能力相當(dāng)于蓄水量達(dá)100萬(wàn)立方米的水庫(kù)，而建造這樣一個(gè)水庫(kù)需要投資千余萬(wàn)元。另外，有些樹(shù)木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過(guò)樹(shù)林的氣流含塵量大大降低。一公頃闊葉林1天可以吸收一噸二氧化碳，釋放出 0．73噸氧氣。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“清明”定為植樹(shù)節(jié)。1940年，國(guó)民政府通令全國(guó)，尊稱其為“中華民國(guó)國(guó)父”。鄒平縣教育局二00六年四月二十八第五篇：愛(ài)綠護(hù)綠講話石鼓區(qū)都司街小學(xué)核心素養(yǎng)教育（2018年春季第三周?chē)?guó)旗下）講話：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！現(xiàn)在正是陽(yáng)光明媚的三月，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春！”春天就是這樣一個(gè)溫暖的季節(jié)；是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；更是一個(gè)播種的季節(jié)！今天的周會(huì)課就讓我們一起來(lái)了解“植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠”小知識(shí)吧！首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)孫中山先生，他是近代民主革命家，中國(guó)國(guó)民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導(dǎo)者。(四)、抓出典型,明確目標(biāo),全面推動(dòng)我縣的園林化學(xué)校建設(shè)。二是各學(xué)校要按照 “見(jiàn)縫插綠、破硬還綠、拓荒造綠、拆墻透綠”的工作思路，最大限度地提高綠化面積。下一步我縣中小學(xué)的校園綠化工作思路就是，按照“花草樹(shù)科學(xué)配置，山水石合理搭配，逐步形成上有大樹(shù)遮蔭，下有草皮覆蓋，間有花草點(diǎn)綴，局部有山石水體，面有景觀可賞，三季有花，四季長(zhǎng)綠的校園綠化建設(shè)格局，校園達(dá)到文化內(nèi)涵豐富，生態(tài)環(huán)境良好，自然景觀宜人，打造娛樂(lè)、生活與學(xué)習(xí)相統(tǒng)一的綠色生態(tài)校園”的總體要求，突出學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)，給師生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活、工作、育人環(huán)境。比如對(duì)花草樹(shù)木的管理，除了常識(shí)性的澆水、施肥、除蟲(chóng)外，對(duì)樹(shù)木的姿態(tài)修剪普遍沒(méi)有引起重視或缺乏正確認(rèn)識(shí)，多數(shù)人甚至還不清楚這一點(diǎn)；三是只種不管，有的學(xué)校在校園綠化種植時(shí)，不惜人力物力，投入大量資金，后天管理措施跟不上，修剪、病蟲(chóng)害防治跟不上，澆水也不及時(shí)，一種了之，只種不管的現(xiàn)象也很普遍。山東省有關(guān)部門(mén)規(guī)定，校園綠化占地應(yīng)達(dá)到35％以上（即綠地率）。四是不同類(lèi)型、不同地域的學(xué)校，從規(guī)劃、施工到形成總體效果，沒(méi)有深透出學(xué)校自身校園園林綠化的特點(diǎn)，給人以似曾相識(shí)的感覺(jué)。雖然經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我縣中小學(xué)園林化學(xué)校建設(shè)取得了顯著成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，為進(jìn)一步提高校園園林綠化建設(shè)和管理水平，使我縣的中小學(xué)園林綠化工作再上新臺(tái)階。學(xué)校要充分利用園林綠化的專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的有力時(shí)機(jī)，積極發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開(kāi)展義務(wù)種植，綠化校園。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，成立校園園林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)所聯(lián)系的校園園林綠化工作。第三階段：考核驗(yàn)收階段（2009年9月21日—2009年9月30日）區(qū)整治辦將按照目標(biāo)任務(wù)分解表，對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化整治月行動(dòng)的考核驗(yàn)收，對(duì)整治工作出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行督促，全面完成整治行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，并建立學(xué)校園林整治的長(zhǎng)效機(jī)制。做到既要注重綠化效果，又要講究投資效益。要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹(shù)的原則，通過(guò)多種形式的校園綠化活動(dòng)，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。堅(jiān)持自力更生為主，充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)種花種草活動(dòng)，加快校園綠化進(jìn)程的原則。常樓小學(xué)綠化實(shí)施方案為加強(qiáng)我校園林綠化工作，進(jìn)一步改善校園生態(tài)環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的育人場(chǎng)所，推動(dòng)我區(qū)校園林綠化工作再上新臺(tái)階，結(jié)合校園實(shí)際，特制定綠化行動(dòng)實(shí)施方案。情況特別嚴(yán)重的另立案依法處理。第十六條 校內(nèi)樹(shù)木花草按規(guī)劃布局適時(shí)栽種，更換花壇草花，堅(jiān)持長(zhǎng)年進(jìn)行撫育外，要不失時(shí)機(jī)地做好鏟除雜草，修剪、補(bǔ)植、澆水、施肥工作，并定期檢查施藥，防治病蟲(chóng)害。第十三條 人行道旁樹(shù)木與架空線路、發(fā)下管線發(fā)生矜持需要修剪時(shí)，由線路管理單位與園林部門(mén)協(xié)商進(jìn)行，不得自行其事，毀壞樹(shù)木者除賠償損失外，并追究當(dāng)事人的責(zé)任。要積極擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，合理增加收入。第八條 校園的園林綠地，是廣大師生員工觀賞游樂(lè)的場(chǎng)所，任何單位和個(gè)人不準(zhǔn)占用和毀壞，要保持樹(shù)木花草繁茂，校容整潔美觀，設(shè)施完好，并不斷充實(shí)植物品種，提高園林藝術(shù)水平。若確需變動(dòng)，須向?qū)W校提交修改方案，經(jīng)審批后方可實(shí)施。第四條 綠化校園，人人有責(zé)。常樓學(xué)校校園綠化管理暫行辦法第一章 總 則第一條 園林綠化是校園建設(shè)的重要組成部分，對(duì)調(diào)節(jié)氣候、防治污染、美化環(huán)境，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明具有重要意義。學(xué)校開(kāi)展學(xué)生義務(wù)植樹(shù)栽花種草等活動(dòng)，組織學(xué)生經(jīng)常地參加校園綠化義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校高度重視綠化工作，由專(zhuān)人分管，落實(shí)人員，經(jīng)費(fèi)和措施。各校利用晨會(huì)、班會(huì)、櫥窗和板報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。1，堅(jiān)持綠化與美化相結(jié)合，在搞好綠化建設(shè)的同時(shí)，把美化建設(shè)也搞好，我校在醒目位置新建了護(hù)林護(hù)草警示牌。3，落實(shí)“責(zé)任化”管理。在制定綠化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，由總務(wù)處提出計(jì)劃方案報(bào)學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后實(shí)施，確定給綠化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)不準(zhǔn)挪作他用。因此，我校在教育建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下，不等不靠，不折不扣，把學(xué)校綠化建設(shè)擺到重要位置，加大投資力度，學(xué)校首先更換了去年的外包養(yǎng)護(hù)單位，力爭(zhēng)綠化養(yǎng)護(hù)能上一臺(tái)階，利用局部變化帶動(dòng)整體綠化的提高。學(xué)校綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋登峰（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)：劉綿禮安排、協(xié)調(diào)組員：李德祥 全面負(fù)責(zé)綠化養(yǎng)護(hù)田增禮學(xué)生護(hù)綠、宣傳、植樹(shù)活動(dòng)等韓貴華外包養(yǎng)護(hù)人、綠化養(yǎng)護(hù)常樓小學(xué)2009年綠化工作計(jì)劃校園綠化是完善素質(zhì)教育、推進(jìn)校園文明建設(shè)的重要載體。盆栽花卉由于分散，通風(fēng)透光好，病蟲(chóng)較少，但要細(xì)心查看一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要用手提噴霧器逐盆噴藥。必要時(shí)采用根外噴施“葉面保”、“大豐田”等，可使葉色濃綠，花期延長(zhǎng)。防凍：熱帶花卉和陰生植物如綠巨人、萬(wàn)年青等冬季氣溫18176?；ㄆ耘嘤柙曰ɑ埽紫冗x擇各類(lèi)各種時(shí)花和陰生植物，進(jìn)行整地播種或扦插，（在陰棚沙池?zé)o性繁殖），幼苗期加強(qiáng)肥水病蟲(chóng)的管理，然后準(zhǔn)備規(guī)格合適的陶瓷、塑料花盆，裝上事先拌好的配方花泥（干塘泥粒65—70%，腐熟有機(jī)質(zhì)10%，沙20%，復(fù)合肥35%），盆底漏水眼壓上瓦片，裝量八成，最后種上幼苗，分類(lèi)擺放加強(qiáng)管理，長(zhǎng)大或開(kāi)花前后放至擺放點(diǎn)。修剪覆蓋，在生長(zhǎng)中要及時(shí)剪去干枯的枝葉，另外在夏秋季節(jié)進(jìn)行地表覆蓋（剪下的臺(tái)灣草），可保濕防旱和抑制雜草生長(zhǎng)。肥水管理，前期肥水充足，以N為主，結(jié)合施用P、K，中期N、P、