小學(xué)語文教學(xué)反思——《長歌行》教學(xué)反思(文件)
【正文】 、讓學(xué)生在品詞誦讀中體驗詩文之美
（2）小學(xué)語文教學(xué)反思——《長歌行》教學(xué)反思
一、讓學(xué)生在品詞誦讀中體驗詩文之美
（3）二、讓學(xué)生在自由選擇中體驗創(chuàng)新之趣
3?！ ‘?dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才以達成了共識，但仍有人會問學(xué)古詩，不就是讀讀背背，哪來創(chuàng)新？其實改寫詩是創(chuàng)新，重新組合是創(chuàng)新，用得恰到好處也是創(chuàng)新，兒童的創(chuàng)造潛能是難以估量的，給他們一個舞臺，便會給你許多的驚喜，本案例中多種學(xué)習(xí)方式的選擇，尊重了學(xué)生個性的差異，
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