小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——《小馬過(guò)河》綜合資料之一(文件)
【正文】 課時(shí)。(2)細(xì)讀課文。(3)熟讀課文。 本課是一篇童話故事，情節(jié)生動(dòng)，適合兒童表演。 (四)完成課后練習(xí)。小馬過(guò)了河會(huì)說(shuō)什么?回到家怎樣對(duì)媽媽說(shuō)?鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，讓學(xué)生在演的過(guò)程中把這些想象加進(jìn)去，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力及創(chuàng)造力。讓學(xué)生進(jìn)入角色體會(huì)情感。然后分組討論老師提出的問(wèn)題。 讀出三個(gè)層次：(1)初讀課文?！ ??以小馬過(guò)河為題另編一個(gè)童話故事，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，看誰(shuí)想得新，想得與眾不同?？梢圆扇】凑l(shuí)組得對(duì)、組得多的比賽激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋多組詞語(yǔ)。松鼠的話應(yīng)當(dāng)急促，給人以緊張的感覺(jué)。一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。讀老馬的話要語(yǔ)調(diào)平和，像一位慈祥的媽媽。意思是要小馬自己動(dòng)腦筋想想：老牛說(shuō)河水很淺，松鼠說(shuō)河水很深，最好通過(guò)自己的實(shí)踐得出正確答案?？梢越柚！⑺墒蟮膱D或教學(xué)課件演示，了解老牛說(shuō)河水淺，松鼠說(shuō)河水深的原因?！ ≡福合旅娴男淖忠獙?xiě)扁些?！ ??寫(xiě)字教學(xué)?！ 〈阂伦值祝舷陆Y(jié)構(gòu)?！ ”菊n生字中，如、然是翹舌音，擋
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