小學(xué)語文四年級上冊教案——《古詩兩首》(文件)
【正文】 彩云間一詞，除了寫出時間，還寫出了白帝城的什么特點？（很高） 教師講解：白帝城在今四川省奉節(jié)縣城東白帝山上，所以作者講在彩云間?！ 、葜笇?dǎo)朗讀。） ?、咦髡邽槭裁匆獙懺陈暫腿f重山？ 明確：當(dāng)年長江三峽，都是高山峻嶺，懸崖峭壁。 ?、嘀笇?dǎo)朗讀（注意把快的意思讀出來） 兩岸/猿聲//啼不住，輕舟/已過//萬重山。） 4．引導(dǎo)學(xué)生體會詩的意境和詩人的感情?！ 。?）指導(dǎo)有感情地朗讀?！ 〗贪更c評： 重點是通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀古詩，最后達(dá)到熟練背誦的目的。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級上冊教案——《古詩兩首》
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會本課8個生字
（2）我們要以歡快的語調(diào)，來讀這首詩，讀詩時還要注意抑揚頓挫和輕重快慢
（3）2．用自己的話說說這首詩的意思
（4）從朝和彩云間這兩個詞語中可以看出來，當(dāng)詩人離開白帝城時，天上彩霞一片
（5）（從白帝城到江陵有1200多里遠(yuǎn)，詩人乘船只用一天時間就到達(dá)江陵了
（6）⑥第二層是寫長江兩岸的景色，作者抓住了什么來寫
（7）（5）學(xué)生有感情地背誦全詩
11。最后，老師再結(jié)合詩歌內(nèi)容幫助學(xué)生理解詩歌寫作上的一些特點?！ 。?）學(xué)生有感情地背誦全詩?！ 。?）談話：這首詩的作者是唐代偉大的詩人李白，當(dāng)年他受到牽連，被判罪，流放到貴州的夜郎，李白在去夜郎的途中，到了一個白帝城的地方，忽然傳來皇帝要釋放他的命令，你們想想看，李白的心情怎樣？（十分高興） 李白在釋放后寫了這首詩，不但描寫了長江兩岸雄偉壯麗的景色，而且表達(dá)了自己經(jīng)過艱難歲月之后，被釋放的喜悅心情。（分組討論，指名說） ?。ㄔ绯?，作者離開了仿佛
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