小學(xué)語文六年級教案——《窮人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 變得怎樣為什么 （5）漁夫是怎么決定的 四、評讀 評寫法學(xué)習(xí)用樸實(shí)的語言表達(dá)真情實(shí)感培養(yǎng)學(xué)生概括能力。 給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。 師板書 等待丈夫：溫暖、舒適 抱回孤兒：探望西蒙、 坎坷不安 一、桑娜等待丈夫歸來 二、桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙死了把她的孩子抱回了家?！ ≌n堂教學(xué)活動流程 階段目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動評價(jià) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ∽⒁饧?xì)節(jié)描寫，敘編《窮人》的故事?！ ∧苷_、流
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