小學語文六年級教案——窮人第二課時教學設計之二(參考版)
2024-10-06 19:05本頁面
【正文】 漁夫：憨厚正直，關(guān)心他人的美好的心靈?！ ∶鑼懮Ｄ瓤部啦话驳男那樯Ｄ群蜐O夫的對話?！ 。?）要把握故事情節(jié)的主線，把握人物的性格特點?！ 。?）漁夫聽說西蒙死了，漁夫聽說西蒙死了，漁夫的臉變得怎樣為什么 ?。?）漁夫是怎么決定的 四、評讀 評寫法學習用樸實的語言表達真情實感培養(yǎng)學生概括能力。 生：寫漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出搶回孤兒，夫妻不謀而合。 給學生自由學習的空間，調(diào)動學生的積極性和主動性?！ ∩顚友凶x讓學生通過認真研讀體會合作探究的學習方式。
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