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冀教版歷史九下《羅斯福新政》word說課教案(文件)

2024-12-23 21:52 上一頁面

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【正文】 調動學生的學習情緒。 充分發(fā)揮歷史課的德育功能,引導學生形成正確的消費觀、價值觀、人生觀;鼓勵創(chuàng)新思維;培養(yǎng)責任意識、憂患意識、環(huán)保意識。 是交通之母的文字材料 改革開放后形成的縱橫交錯的鐵路公路網圖片 三、 對我國經濟將設的啟示 感悟:結合家庭通訊工具的進步談影響,提建議 師生共同評價、更正,鼓勵學生大膽思維和創(chuàng)新。 附:板書設計 近現代交通通訊工具的變遷 歷程(表格略) 原因: 西方文明沖擊 工業(yè)革命影響 科技與生產力 改革開放 科技人才創(chuàng)新 人民的創(chuàng)造 ????? 3 影響: 積極 消極 感悟 探究 “編筐編簍,重在收口”精練的板書呈現 系統(tǒng)知識,便于學生課后咀嚼、鞏固、完善 六、提供學生研究性課題: 探源中國通訊工具的變遷 —— 從烽煙傳信到 Email 的演 變 。 小 結 新 課 本課從航空、水運、陸路三維空間闡述近代以來交通的變化,從電報、電話 、Email闡述近代以來通訊工具的進步,說明政府的積極態(tài)度、科學決策、科技的進步、人民群眾的創(chuàng)造等是推動社會前進的重要因素。 馬拉機車的故事 慈禧將奔馳轎車打入冷宮的材料 孫中山認為鐵路學生回顧列強的入侵、兩次工業(yè)革命中產生的新
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