畫教案(文件)
【正文】 都有什么？（板書山、水、花、鳥）今天咱們就來學(xué)習(xí)一首謎語詩《畫》(板書課題)二、初讀今詩，整體感知，認(rèn)讀生字1．播放音樂，范讀課文，讓學(xué)生進(jìn)入情境中。（加一加，熟字加偏旁，認(rèn)識偏旁走之）。誰能把這一句讀好呢？④“人來鳥不驚”，演示“鳥”的分解圖片，師述，枝頭上站著一只可愛的小鳥，咱們來和它打個(gè)招吸吧。多媒體課件展示整幅畫，配樂，學(xué)生邊看圖邊吟誦，4，讀著讀著，我們發(fā)現(xiàn)詩里有幾對反義詞，你找到了嗎？你還會(huì)說哪些反義詞，小組合作一起說說練習(xí)紙第二題。理解詩的內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，知道這首詩講的是一幅山水畫。難點(diǎn)是理解詩與畫的關(guān)系。（課件展示古詩）學(xué)生試讀古詩，邊讀邊畫出生字。四、學(xué)習(xí)詩句，理解意思談話：剛才，生字寶寶這一關(guān)已經(jīng)過了。細(xì)讀古詩，解決質(zhì)疑。六、小結(jié)。影子的存在給我們的生活增添了許多情趣。學(xué)生能在無拘無束的創(chuàng)作中受到美的感染，體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。以 導(dǎo)入。）你們知道它們撈上來的是什么嗎?對了，它們撈上來的是月亮的影子。（二）通過觀察、對比感受影子給我們生活帶來的美妙情趣。仔細(xì)觀察這兩幅圖片，說一說真實(shí)景物與水中的倒影有什么不同？（課件出示景物與倒影分離畫面）水中的倒影比較虛、朦朧，而且有波紋。老師在課下也收集了許多有影子的圖片，想不想看看？欣賞圖片（六）通過欣賞大師及小朋友的作品，讓學(xué)生了解多種表現(xiàn)方法，感受藝術(shù)作品的中高于生活之處，再次激發(fā)創(chuàng)作欲望。教師示范畫法。（2）構(gòu)圖飽滿，色彩對比鮮明。總之，影子是生活中美麗而有趣的現(xiàn)象，它給我們的生活帶來許多情趣。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會(huì)在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個(gè)性。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。欣賞圖片，感受影子就在我們身邊，影子無所不在。教師范畫：根據(jù)學(xué)生的手影展示畫出外形，再添加細(xì)節(jié)及背景。四、評價(jià)展示以學(xué)生為主，展示并評價(jià)作品。希望每一位同學(xué)善于觀察、勤于動(dòng)手，把我們的生活裝扮得更加美好！。課件展示、欣賞藝術(shù)家們以“影子”為題材創(chuàng)作的作品。課件展示學(xué)生的手影作品。出示課題。[教學(xué)準(zhǔn)備] 教師準(zhǔn)備：課件、電筒、范畫紙、記號筆、學(xué)生作品 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆、油畫棒、圖畫紙、電筒[教學(xué)過程]一、引趣導(dǎo)入學(xué)生在教室里找“影子”。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過這節(jié)課，使學(xué)生的觀察能力、造型表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高。[教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)]?顯性內(nèi)容與目標(biāo)“影子”指的是各種光源下的影子和水中的倒影。人美版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級美術(shù)第四冊19課 《畫影子》教學(xué)設(shè)計(jì) 昆明高新第一小學(xué) 王云潔 [教材分析] 《畫影子》是人民美術(shù)出版社出版的第四冊第19課教材內(nèi)容。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。你們想不想也畫一幅有影子的畫呢？在動(dòng)手之前要先想想你要畫什么？水邊、水面會(huì)也什么？這些景物如果有了倒影會(huì)怎樣呢？（課件）作業(yè)內(nèi)容：用自己喜歡的方法把你認(rèn)為美麗的影子表現(xiàn)出來。我們一起來欣賞他們的畫。同學(xué)們，你在生活中還見到哪些倒影讓你覺得特別好看，特別有趣？（五）通過欣賞有倒影，增加學(xué)生對影子的感性認(rèn)識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。（三）通
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