珍愛生命-預防溺水(文件)
【正文】 淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。⑵、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。⑷、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。如果你的同伴不是（家長或成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。惡劣天氣如(雷雨)、(刮風)、(天氣突變)等情況下，也不宜游泳。（√）當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應該一起回家。溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當高，并且近年來的事故多呈現(xiàn)同時多名學生溺亡的現(xiàn)象，給學生的家庭和學校造成了不可逆的傷害。在重要的防溺水安全常識和技能教學環(huán)節(jié)，設計了請學生自己討論，再匯報的形式。但是，遇到了一些問題：授課的年級是八年級，孩子們過于謹慎老成，不太敢說，在討論匯報環(huán)節(jié)沒有達到預期的熱烈程度。第三篇：珍愛生命,預防溺水珍愛生命 預防溺水【教學目標】通過案例讓學生了解溺水的主要原因及危害；通過知識問答讓學生懂得救助的方法，掌握預防溺水的基本知識與技能。學生交流感受。教師歸納小結：危險大搜索，讓我們知道了去危險的地方不能去，危險的行為不能做，我相信我們一定會好好保護自己。游泳前應做全身運動，充分活動關節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。游泳時間不宜過長，20到30分鐘應上岸休息一會，每次游泳時間不應超過2小時。游泳應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內進行，嚴禁在非游泳區(qū)內游泳。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，預防溺水。、圖片、文字資料等。今天這節(jié)課我們就來學習防溺水知識。組織學生分小組討論發(fā)生溺水事故的原因，教師進行總結。先讓學生分組討論，然后教師進行總結。教師及時作出評價。2．師生集體宣誓（全班起立宣誓）： “珍愛生命，預防溺水，從我做起。以小組的方式進行合作，每組設計12條防溺水標語并選一名代表到講臺前講解。（三）如何開展岸上急救？先讓學生分組討論，然后教師進行總結急救步驟。學生按照教師的講解方法，全班學生每人都要進行模擬練習。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論，教師加以總結。班會過程：一、引入課題二、觀看視頻《溺水事故，我們本可遠離》 請同學談談你的看法。，珍愛生命，預防溺水。班會目標：（一）知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。生命無處不在。小學生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。常見的是小腿抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。主持人小結。二、危險大搜索教師過渡：為什么會有這么多溺水事故呢？你知道危險在哪兒嗎？現(xiàn)在我們就來“危險大搜索”?！局攸c難點】了解溺水的危害，分析造成溺水事故的原因，并學會一些預防溺水的技能。安全問題、防溺水安全教育，講
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